提笔就是练字时!教育部发文进一步加强中小学规范汉字书写教育

一是培养良好书写习惯,助力预防和矫正学生“脊柱侧弯”和“小眼镜”;二是提高规范书写水平,培养学生逐步学会书写正楷字和规范、通行的行楷字,不断提高书写质量和速度;三是传承优秀汉字文化,培养学生感悟汉字的文化内涵;四是统筹发挥一、二课堂作用,鼓励多种形式加强规范汉字书写教育,组织学生参加中华经典诵写讲大赛和全...

固始县元光小学青年教师2023年个人成长总结(二)

课上我常以提问的方式与学生们一起去理解字的结构及书写的方法,可能一节课学生们就写两个字,但是一撇一捺写的是那样认真。记得一次在上完课后,一个学生拉住了我说:“书法老师,我很喜欢上书法课,下节课我会更加认真听课。”听完学生的话,我心里既开心又温暖,这也更加坚定了我要认真练字,提高专业写字水平的决...

芜湖市第二十八中学2022-2023学年第二学期工作总结

课后,学校教研中心组成员和本组老师通过自评、互评、讨论等一系列过程,及时对上课老师的课进行认真评议和交流,总结教学设计和组织教学中的优点,并针对不足和问题提出改进的方法。在学校形成教师相互听课,相互议课的浓厚教研氛围。对于教师来说,每一次磨课、讲课、评课都是一次成长和蜕变。校内公开课不仅为老师们提供了...

笔尖传情,翰墨飘香!东林这堂书法课,让留学生体验传统文化魅力

在老师的耐心讲解与帮助下,大家陆续掌握了握笔的要领,一笔一划也逐渐得心应手。活动现场挥笔成趣,彩墨飞扬,留学生们手握毛笔,在宣纸上写下“世界读书日”“我爱中国”等内容,创作出了属于自己的书法艺术作品。“我很热爱中文,同时对汉字也特别感兴趣”,来自俄罗斯的硕士研究生玛丽娜在交流中表示:“我以前认为汉...

书法课也要教研!二十一世纪学校开展温江区书法教学课例研究活动

另外,在书法教学过程中,教师要“保护”好学生,学生在书写过程中及时肯定学生,给与学生成就感。教师的表扬与肯定有利于激发学生学习书法的兴趣,让孩子在书法学习的道路上走得更远。最后,小学部罗主任表示,学校将一如既往地开展书法教育,教师也将加强对书法课程的探索与研究,扎根课堂,为培养书法艺术的传承人而不断努...

听听“中考770+”优秀考生分享学习秘籍

他说：“作业是课堂教学的延续，一定要重视做好作业(www.e993.com)2024年11月15日。课后复习的时候，我主要采用费曼复习法，即采用制定学习目标、回顾、开口复述讲解以及简化四步骤进行复习。预习的时候，我尽可能地对课本内的知识进行自我理解，并做一下课后的习题。”庄烨有一个错题本，复习时，拿出来及时总结错误的地方，以便积累学习技巧，不...

港生参访宁夏校园:这里的课堂很多元

体验书法课。中新网记者杨迪摄在相互交流中,宁港两地学生也对彼此有了更深刻的了解。“我觉得内地的学生也很活泼、青春,你接到球的时候,他们都会鼓励你。”正在体验棒球课的香港学生陈伟营笑言,内地的小伙伴都非常友善。体验棒球课。中新网记者杨迪摄...

五年之期,再绘新景丨乡村振兴赴福建闽清支队实践纪实

图2支队在塔庄镇秀洋村调研书法文旅闽清站至今已建站五年有余。这五年中,完成了对宝英厝的改建修缮等一系列任务,工作站已经逐渐走向新的发展阶段。因此,重新对五年来工作站发展运营的成果进行总结,显现出的问题进行反思,是工作站重新出发,继续前进的基础。

欢度寒假,共舞新春!青村镇爱心寒托班顺利结业啦!丨爱申活暖心春

在寒托班开展基础书法特色课程,让小学生跟随着老师的讲解,一笔一划在红纸上写下“福”字,享受软笔书法的乐趣,感受传统艺术的魅力。健康成长小课堂“做更好的自己,改变就从现在起”,学习压力怎么有效释放;身处校园,如何正确化解矛盾;日常生活里的安全上网法则是什么……青村社工点的老师帮助小朋友们正确处理不同...

【创新拼搏谋发展开新局】校本课程融“五育” 启智润心促发展...

课后服务点亮金色童年。每天下午延时第一节课是全校书法练习课,第二节是1-6年级错时开展室内、室外特色活动时间。特色活动课,一师一特色,人人参与。学校外聘专业的艺术教师,组建了巴乌、二胡、豫剧等校级社团,提高学生的艺术水平。在2023光山首届嘉年华活动中,参与展演的学生近2000人次,学校荣获“光山县首届嘉年华活动...