教育叙事如何写?——《中国教师报》“育匠有方”栏目引发一线教师...
李文柱《增强中职生自信,需要“五步”》(2023.8.30)一文,则介绍了作者在教学实践中探索总结出的提升学生自信心的“五步自信增强法”:第一步,自我评价,让学生查找自身优缺点;第二步,自我肯定,教师引导学生肯定自己的优点;第三步,同伴肯定,引导学生相互之间积极评价;第四步,父母肯定,通过扮演“家长”来获得“家长”...
学校班主任学期工作总结
1、重申校纪和班规,强化学生的守时、守纪和责任意识,重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管,指导学生合理安排好课件零散时间的利用,到目前,已基本上做到了课间教室内肃静,每名学生都有事做,为创建一个良好的备考环境打下基础。2、加强学法指导。根据“新教材、新课标、新教法”的特点,依据高考形势的变化,结合高考...
增强中职生自信,需要“五步”
第一步:自我评价,让学生查找自身优缺点活动开始前,要求每个学生先准备一张纸,将纸对折为左右两部分,分别标写“我的优点”和“我的缺点”。再请学生将自己的优点与缺点分别填写在对应部分内。学生书写完后,数一数优点与缺点分别有多少。第二步:自我肯定,教师引导学生肯定自己的优点教师引导学生从66个优秀品质...
取消中职教育呼声下,中职学校如何正名并逆袭?
特别值得一提的是,当代的学生娃们作为非常傲娇的一代,中职学校的专业设置,还应面向学生,从学生自身特质出发,想学生所想,方能适应当代青少年的就学和就业观,比如要结合他们自身的兴趣爱好、职业需求、就业前景等,还要匹配学生的自身气质、性格等,在专业选择上对学生的优缺点进行扬长避短做精准定位。其三,中职...
融信息实践于校本特色研修 创思政+信息化中职多彩课堂
汤老师用熟练的信息技术技能运用课件,将信息手段贯穿于整堂课。观摩结结束后,组内教师围绕信息化2.0就本堂课展开讨论,指出本节课教学设计的优缺点,信息技术的利用情况,同时话题衍生到平日教学中,教师应该在课堂上高效运用多媒体数字技术才能提高课堂效率。
【媒体黄职】这所学校被誉为“高职中的985”,学生就业连年走俏
为此,学校精心组织3场校内专场招聘,但应聘学生远远不能满足黄冈晨鸣纸业需求(www.e993.com)2024年10月27日。怎么办?就业处处长袁畅与晨鸣纸业负责人一起到学生实习最多的江苏昆山、深圳去,将实习生召集起来,现场说法,引导学生回归建设家乡。去年12月,黄冈职院147名学生成功签约黄冈晨鸣纸业。
从国际比较的角度看高中阶段职普融通的三大主流模式
从国际比较视角来看,职普融通历经多年实践形成了三类主流模式,包含职普课程渗透式、职普互转式、彻底融通式,每类模式优缺点、适用范围不尽相同。通过系统分析职普融通模式的关键要素,廓清我国职普融通过程中的现实状况及亟须解决的关键突破点,希冀通过深化普通高中课程方案以激发普通高中主动参与职普融通,多途径实现职...
春风化雨 育才无声:记富平县职业教育中心教师曾晓梅_【已归档】我...
渐渐地,小涛态度上有了转变,接着,曾晓梅用学校的规章制度对照小涛的行为,小涛很快意识到了自己的错误。同时,曾晓梅发现该生数学成绩突出,就利用其闪光点,激励他的学习兴趣,并让他找到自信。随后,曾晓梅帮助小涛分析自己的优缺点,对症施教,该生在自信中变得阳光了,小涛体会到了师爱的力量,性格也变得和善。
教师节丨陕西庆祝2019年教师节暨优秀教师表彰大会代表发言
记得刚到学校之初,正值中职教育发展低迷时期,招生困难,生源锐减,专业缺乏吸引力,教学内容与社会需求脱节,专业教师短缺,学生就业质量差,学校面临生存危机,形势严峻。当时在校学生一度下降到不足600人。从那个时候起,我就立志打一场职教“翻身仗",将自己全部的智慧和精力奉献给职教事业。经过多年的努力,我带领学校一班...
2020年湖北技能高考财经类技能考试大纲
订任务解决方案30分钟,参加小组讨论及总结60分钟,考试时间为90分钟。四、考试内容与评分办法科学、规范、合理的运用技能考试手段,在进行识记、理解、运用、综合运用的测量过程中,注重专业知识考查与技能操作考核的有机联系,重点把握考生完成技能