教学视导寻不足 优化课堂再提升——庐江县同大镇中心学校到南闸...
第三节课,吴萌萌老师用《搭石》这篇课文带领大家一起感受了搭石背后的情感。从介绍搭石,到摆搭石,走搭石(协调有序,互相礼让,背老人过搭石),充满画面感,表现搭石的默默无闻、无私奉献,更赞美了乡亲们淳朴善良的品质。值得一提的是,吴老师用心地拍下自己门前的“搭石”和上班路上的小美好让同学更有感触地领悟到搭石...
西安市曲江第十三小学开展丰富多彩的教学活动
崔思悦老师执教的《搭石》,教学设计思路清晰,教学目标达成度高;利用多媒体及目标任务群充分调动学生学习的积极性;知识归纳完整,学生很好地掌握了阅读策略。数学专场车珊珊老师执教的《百分数的认识》,通过生活中与百分数相关的例子让学生体会百分数与日常生活的紧密联系。徐璟老师执教的《谁先走》,通过思考—分析—活...
五年级语文第5课《搭石》,语文老师精心总结重点知识,收藏备好
第二到四自然段为第二部分:描写老人摆搭石和人们走搭石的情景,以及搭石在人们生活中的作用和意义,反映了老人为他人着想的美好品质。第五自然段为第三部分:这个自然段总结全文,赞美搭石无私奉献的精神和乡亲们一心为他人着想的美好品质。分好段之后这篇课文就很好学了,同学们就可以根据段落大意、根据作者的描述,...
五年级上册课文《搭石》,课文同步练练
在《搭石》的课文里,洋溢着浓郁的生活气息,乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德强烈地感染着读者的心,激发读者善良的人性美。一幅幅画面,质朴生动,让人感动。小朋友,下面来做一做课后练习题吧。以下是练习题的参考答案,给小朋友订正,或辅导帮助哦。
小学语文说课稿:《搭石》
今天,我上的《搭石》一课,是人教版第七册教材中的课文.我想从以下几个方面来说:一、我的设计理念是:在教学过程中,我让每个学生能过精心读书,获得个性体验和独特感受;为了让学生学会阅读,教学生在读、找、画、议的学习过程中,培养学生自主,合作,探究式学习,促进学生口语表达的能力;同时最大限度地发挥学生的...
以部编五上《搭石》学习指导为例,谈谈如何提高阅读的速度和质量
部编五年级上册课文《搭石》的重难点分析一、课文的主要内容和中心这是一篇意境优美的散文,作者通过对家乡小溪上搭石的介绍,描述了乡亲们“摆搭石、走搭石”的几个生活画面,体现了搭石在家乡人们的生活里的重要作用,赞美了乡亲们与人为善、和谐互助的美好品质和淳朴乡风(www.e993.com)2024年10月13日。二、课文段落分析内容结构:按照介绍搭石...