...柳绿共争妍——亳州市第一小学五年级语文组同课异构《草船借箭》

自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新。第二节课由朱子璐老师执教《草船借箭》。朱老师首先通过巧妙的智慧导入激发学生学习兴趣,接着引导学生通过不同角色人物对话来深入了解各个人物形象性格特点,最后师生整理总结草船借箭成功原因达到教学效果。短短的一课《草船借箭》,既反映了一个智夺的谋略故事,又反映了其...

教师招聘考试《出师表》教学设计

三顾茅庐、草船借箭、六出祁山、三气周瑜,那么这些事件都与谁相关呢?诸葛亮。诸葛亮不仅有杰出的军事谋略,而且其文章文采斐然。今天,就让我们来学习他的一篇非常的文章……板书:出师表(二)初读课文,翻译课文1.初读课文,解决文言生词。(学生借助工具书,同桌交流。)2.再读课文,用自己的话说说本文的主要...

嘉莲VR教育:超越想象!触手可及的沉浸式VR教育!

《草船借箭》通过VR技术为学生营造沉浸式三国时期战场环境,学生们仿佛置身于硝烟弥漫的江面之上,亲眼目睹诸葛亮如何巧妙策划,利用草船巧妙地借来曹军的箭矢。VR语文类课程——三年级下册《火烧云》《火烧云》通过VR技术打造沉浸式课程体验,学生可身临其境、直观感受火烧云的壮丽景象和变幻莫测,从而加深对课文内容的...

片区联动展风采 以研促教共成长——龙子湖小学语文大教研活动

本节课例由龙子湖小学黄华伟老师执教。黄老师从“跨媒介阅读教学”角度对五年级上册第二单元《草船借箭》进行了课例展示。黄老师认真备课,精心设计,以大单元为依托,本节课采用“回顾课文,理课文脉络”“寻关键句,评人物特点”“对比阅读,总结阅读方法”等三个主任务,设计了丰富充实的教学内容,课堂上穿插运用多种...

浸润书香,经典“剧”现——京口小学五(3)中队课本剧展演活动

《草船借箭》带领大家走进战火纷飞的三国时代。诸葛亮手持羽扇,运筹帷幄,把神机妙算的人物形象刻画得入木三分。周瑜、鲁肃以及各位士兵群演,亦是毫不逊色,让人沉浸在剧情当中。本次课本剧活动,每个剧目的背后都凝聚着同学们的智慧与心血。从挑选课文、改编剧本、组织排练、服装安排、道具设计,都进行了大胆创新。无...

怎样巧设过渡语,为课堂添彩?| 良师成长指南

教学示例:《草船借箭》——总结归纳后过渡语:“同学们,你们有没有想过,为什么周瑜会被诸葛亮气得吐血?为什么诸葛亮能够用计借得十万支箭?为什么周瑜和诸葛亮之间会有这样的智力较量?这些问题都涉及两个人物的性格特点和相互关系,接下来,我们就一起来探讨一下(www.e993.com)2024年11月10日。”...

部编五年级下册课文5草船借箭视频+练习,附答案

①诸葛亮说:“你借给我二十条船,每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万枝箭。不过不能让都督知道,他要是知道了,我的计划就完了。”从中我们可以看出诸葛亮有什么计划呢?从这里我们可以看出诸葛亮有谋略,有胆识,知人善用。他早在立军令...

视频:五年级下册语文5《草船借箭》课文讲解

第一部分(1~2):起因:周瑜妒忌诸葛亮的才干,用短期内造十万支箭的任务来为难他,诸葛亮立下军令状,保证三天内造好十万支箭。第二部分(3~9):经过:诸葛亮利用草船向曹操“借”箭。第三部分(10):结果:诸葛亮如期交箭,周瑜自叹不如。二、课文主题。

文史丨被小说骗了!“草船借箭”真不是诸葛亮干的!

历史上草船借箭的原型战争,是发生在公元213年的第一次濡须之战。过江去“忽悠”曹操的人不是诸葛亮,而是孙权。“敢情这是移花接木啊!”一位网友惊呼,自己被小说骗了这么多年。“我准备回炉,去翻翻历史书了……”还有人开始为孙权“平反”:“小说里写孙权的笔墨远比写刘备和曹操要少,历史上的孙权其实是很...

巧设作业品名著 ——五年级语文下册第五课《草船借箭》作业设计

本单元以“走近中国古典名著”为主题,编排了四篇课文:《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《红楼春趣》,还安排了口语交际“怎么表演课本剧”、习作“写读后感”和“快乐读书吧”,语文要素是“初步学习阅读古典名著的方法”。意在带领学生走近中国古典名著,品味精彩故事、领略人物风采、体会传统文化的魅力,产生阅读古典...