从高中语文课本,《红楼梦》节选课文《林黛玉进贾府》谈王熙凤

我说“辣子”是这么个精明能干,玩弄权术,为人刁钻、狡黠的人。你们看:贾府上下都让她治理得有条有理。王熙凤的“辣”不是我们个人可以谈得。要想知道,唯去问贾府里人,还有她的那个,那个琏哥哥,他们定尝过,知道如何之辣的。然不废几句吧:这个姓王的辣婆子,明是一盆火,暗是一把刀。如此精明能干者,非在...

语文试讲 | 林黛玉进贾府

教师总结,本节课我们认识了这样一个精明能干,八面玲珑的王熙凤,也体会到黛玉的敏感多疑以及作者高超的语言艺术和写作技巧。5.布置作业请同学们课下搜集资料继续探究《红楼梦》里感兴趣的人物形象。试讲稿开场白:尊敬的各位评委老师,大家好。我是面试高中语文教师的11号考生,今天我试讲的题目是《林黛玉进贾府》,...

让课文“动起来” 武汉一中学子倾情演绎中外经典

一曲《枉凝眉》从舞台背后响起，高一（13）班学生准备的作品《林黛玉进贾府》拉开了帷幕。当纤细娇柔的“黛玉”与慈祥的“贾母”相认，大家都为林黛玉的悲惨身世而感伤；当泼辣精明的“王熙凤”来到众人间展现她的三寸不烂之舌时，观众们又被这位圆滑机敏的“贵妇人”逗得捧腹大笑。“为了充分展现《红楼梦》这部古...

名师讲堂丨董新娥老师带你学高中语文《林黛玉进贾府》

林黛玉|入乡随俗贾母因问黛玉念何书。黛玉道:“只刚念了《四书》。”黛玉又问姊妹们读何书。贾母道:“读的是什么书,不过是认得两个字,不是睁眼的瞎子罢了!”宝玉便走近黛玉身边坐下,又细细打量一番,因问:“妹妹可曾读书?”黛玉道:“不曾读,只上了一年学,些须认得几个字。”对贾母的回答,林黛玉...

林黛玉进贾府说课稿教学方法(林黛玉进贾府说课稿)

1、一、教材分析:(一)教材地位及作用:《林黛玉进贾府》是高中语文第四册中国古代小说单元的第一篇讲读课文,通过本课的学习,可以使学生了解中国古代小说的特点,巩固深化小说鉴赏知识,学习课文中塑造人物时运用的细腻鲜明的刻画笔法,提高阅读欣赏小说的能力,为学习本单元接下来的课文打好基础。

必备知识·文本特质·小说文本解读|教学|语文|教师|微课视频_网易...

罗老师在书中第113页提到了三种方法:一是观察文本的语言,二是观察文本的结构,三是观察文本中不合常规的部分(www.e993.com)2024年11月22日。以2007年版的高中语文必修3第一单元为例分析(包括《林黛玉进贾府》、《祝福》、《老人与海》)。从文本的构成元素来看,最基本的就是语言。这一单元的三篇文章语言各有其特色,曹雪芹的语言细腻婉曲,...

中职语文教学巧用多媒体导入新课

在工美专业教授《林黛玉进贾府》这篇课文时,我设计的导入方式是,请一名美术功底较好的学生,根据我剪辑的视频和解说,在黑板上画出林黛玉的大致行踪,复杂的课文一下变得明朗清晰,学生们的阅读和学习感觉轻松多了。(作者系湖南省汨罗市职业中专学校教科室主任)...

教师招聘面试之课堂小组活动设置方法

对于一些故事情节比较丰富,有人物对话的文章我们可以设置分角色朗读,这样可以对人物的形象以及文章的情感有更深层次的把握。比如:高中语文中的《林黛玉进贾府》这篇文章涉及到的人物相对来说比较多,有很多的人物对话,这个时候我们就可以设置分角色朗读,这样能更好地体会王熙凤等人物的性格特点,以及文章的主旨。

红楼梦小测验:不超分60分,说明你真没看过红楼梦

D,林黛玉因晴雯不开门一事怪罪宝玉,至第二天遇饯花之期,又勾起伤春愁思,于是前去掩埋落花,感花伤己,口吟《葬花词》,直让宝玉听得“恸倒在山坡上”。2,林黛玉进贾府大致到过或经过的次序是:()①贾赦邢夫人住处②王熙凤住处③贾母正房大院...