普惠幼儿园入园常见问题

《北京市普惠性幼儿园认定与管理办法(试行)》(京教学前〔2019〕2号)的文件要求,依托街道和乡镇,盘活辖区内的闲置资源,设立一批接收3—6岁儿童接受保育和教育的社区办园点,丰富办园形式,提供多样化的学前教育服务,其中享受政府补助,提供普惠服务的社区办园点为普惠性社区办园点。

幼儿园如何摆脱“去小学化”之困?

我国早就明确禁止幼儿园小学化,如果幼儿园对孩子进行小学化知识教学属于违规办学;从2020年起,各地义务教育学校实行招生新政,进行“幼升小”地下考试、招生也属于违规招生;从2021年起,我国实施“双减”政策,明确要求不得开展面向学龄前儿童的线上培训,严禁以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义面向学龄前儿童开展线下...

摆脱幼儿园“去小学化”之困关键在于依法治教

我国早就明确禁止幼儿园小学化,如果幼儿园对孩子进行小学化知识教学属于违规办学;从2020年起,各地义务教育学校实行招生新政,进行“幼升小”地下考试、招生也属于违规招生;从2021年起,我国实施“双减”政策,明确要求不得开展面向学龄前儿童的线上培训,严禁以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义面向学龄前儿童开展线下...

一年级语文老师哭诉:幼儿园不教拼音,你就放手孩子玩?别心大了

教委一旦检查发现所属片区幼儿园教学存在“小学化”的现象,情形严重的会取消幼儿园的办学资格的。因此公办园肯定不敢教,民办园只能偷偷教。2.咱幼儿园老师真的教不好闻道有先后,术业有专攻。拼音写字和算数就该由小学老师来教,咱幼儿园老师真的教不好!因为咱们幼儿园老师大学学的是学前教育,而不是小学教育。

幼儿园三个中班升到大班就剩俩了,提前5个月报学前班,值吗?

一家机构的幼小衔接班在上课在活动室中,中班家长坐在靠窗的地方,看着大班孩子们的学习成果展示。识字、拼音、加减法、英语单词与对话……每堂课二十分钟的展示中,孩子们表现得十分踊跃,不时地偷瞄活动室中的中班家长。展示活动后,幼儿园园长告诉中班家长,幼儿园会针对孩子即将上小学的现状,从教学与作息方面都进行...

教育部通知,小学将取消学前班,同时还有一个大变动,2011-2019年...

如果幼儿园不设学前班,不准提前教拼音识字算术,那上小学以后怎么能适应呢?从目前小学的教学管理现状来说,家长有这样的担心似乎是有迹可循:老师讲课进度快,要求高,而且现在没有留级这个救济制度,如果落后了很难有效地弥补追赶(www.e993.com)2024年11月14日。其实教育部出台的政策,是很符合孩子身心发展规律的。

2019年起,幼儿园不得再有“小学化”行为,家长却持反对意见

1、叫停幼儿园相关的拼音，英语，计算课程现如今许多幼儿园在学前教育期间就已经早早的把拼音，英语，计算这些本该在小学上的课程提早上线。这种现象让幼儿园的小朋友承受了不该在这个年龄所承受的压力，另外对孩子的身体发育也会产生不小的影响，比如过早开始握笔，对骨骼的发育极为不利，因此，江苏教育厅通知：将...

教授强烈提出幼儿园须去小学化,很符合实际为什么网友却开骂了

一乍听觉得这教授这话有道理。现在小学的拼音字母,什么声母,单复韵母,整体认读音节,数字50以内加减,在幼儿园衔接班(学前班)都学会了,等上了小学一年级,老师再重复教这些内容,孩子们肯定没有专心再去学习一遍。但这看以很有道理的话,为什么却是被网友们讽刺得体无完肤,甚至一些脾气暴躁的直接留言开骂了。

“双减”后幼小衔接发生了哪些变化 幼儿园大班重受欢迎

半月谈记者采访发现,虽然“双减”政策有效降低了学前班热,让孩子们回到了幼儿园中,但依然有相当多家长认为孩子在学前应接受拼音、数学、汉字等方面教育,甚至不惜牺牲休息时间在家亲自授课。“幼儿园什么都不教,只能自己在家上课。”一位家长说,孩子通过网课认字,学数学、英语仍比较普遍。另外,也有一些家长通过“攒班”...

小学一年级课程将“幼儿园化”, 校外培训机构不得违规培训学前儿童

这导致家长越发“逃离”幼儿园,将孩子送去各种学前班、幼小衔接班,提前学习小学学科知识。近日,教育部出台《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》(以下简称《指导意见》),首次提出了幼儿园与小学的“双向衔接”。不提前做好知识准备会“吃苦头”...