自闭症儿童为什么需要VB-MAPP评估?

▲VB-MAPP报告&IEP报告示范案例第二部分:VB-MAPP障碍评估,提供了一个包含24个常见于孤独症及其他智力残障儿童之中的关于学习和掌握语言之障碍的评估。▲示例图第三部分:VB-MAPP转衔评估,其中包含18个评估领域来帮助判断孩子是否正在取得有意义的进展,是否已经具备在一个较少限制的教育环境中学习的能力。▲示例...

...美好的世界——从人权视角看共建“一带一路”这十年》智库报告

4.3关心残疾人权益共建“一带一路”是一个包容发展的大平台,在促进共建国家经济社会发展的同时,也关注到了残疾人这个特殊的群体,帮助其发挥技能所长,使其成为共建“一带一路”的参与者、受益者。在巴基斯坦,华能公司积极聘用当地残疾人,为其提供平等就业机会。公司从建设初期开始就在生活区和工作区打造了无障碍出...

深度|康复医疗器械行业分析报告

据中国残联发布的《2018年中国残疾人事业发展统计公报》，2018年1,074.7万残疾儿童及持证残疾人得到基本康复服务，其中得到康复服务的持证残疾人中，肢体残疾人592.3万、多重残疾人48.2万。根据中国第二次全国残疾人样本调查显示，全国残疾人总人数为8,502万，其中肢体残疾2,472万人、多重残疾人...

汇总!脑卒中疾病的预防、诊治、护理及评估量表,建议收藏

因此需要及时对患者进行康复护理,使患者摆脱残疾痛苦,达到生活自理的状态。2020年发布的《中国卒中报告》显示:我国卒中患病率为1114.8/10万,年发病率为246.8/10万,死亡率为149.49/10万。目前,约1/3的卒中患者会经历卒中后认知障碍(post-strokecognitiveimpairment,PSCI),给个体家庭带来沉重的负担。中风的症状表现...

中国教师 | 陈桂林:以职业教育托起残疾人就业梦

听障学生具有听力言语缺失的特殊性,但是听障学生具有工作投入、专注,创作思维独特特点,因此以手工技艺研习为重点,突出听障学生的特色培养,强化信心树立,能融入主流社会,成为高素质技术技能人才成为听障学生培养的育人理念。将残疾学生培养成“厚德育、精技能、善创新、回主流”的社会有用人才一直是山东特殊教育职业学院的...

戈兆一 汪梦尧 | 我国语言康复行业产品类型与供需状况

2023年,全国共有特殊教育学校2345所,在校生91.2万人,特殊教育专任教师7.7万人,为语言康复训练和盲文教育、手语教育提供了有力支撑(www.e993.com)2024年11月25日。据相关资料,2020年,全国有815856名听力残障人士、51030名言语残障人士接受基本康复服务,加上在民营机构接受语言康复训练的近30万人,综合估算,目前的市场规模在160亿元左右。

36年扎根特教一线 做残障学生的守护者

为了更好开展工作，她沉下心来，逐家去家访，了解学生的家庭情况和残障情况，根据不同学生的残障情况制定不同的教学方案，在教学实践中反思总结、主动学习，慢慢摸索合适的教学方法，也越发意识到这份工作的意义。“这群学生一生最重要的教育时光都在我们这里，我们要用专业知识为学生提供伴其一生的发展支持。”王玉兰...

禽兽不如!特殊教育学校校长性侵多名残障学生 时间长达四年!仅获刑...

4、今年57岁的刘爱业,曾以“爱心人士”的形象被多家媒体报道,被誉为“500名残障孩子的爸爸”。说他建校之初自掏腰包办学,花了200多万积蓄,身上常年没有1000元,靠副业补贴。媒体上的刘爱业形象慈祥随和,他为残疾孩子上课,给他们发放糖果,始终笑眯眯地和学生打成一片。

这所中国人自办自教的百年老校,已助165名残障学生圆了大学梦

“为了残障学生的美好未来及终身幸福,南通特教人孜孜以求,不懈努力,从1992年至今共输送了165名残障学生考入各类大学深造。”赵华说,他们大多数已经在社会上站稳脚跟,成为各行各业的优秀人才,用辛勤的汗水谱写残疾人追梦的精彩篇章。

聚焦二十大丨鲁毛才让:每个残障孩子都有学上 上好学

二十大代表鲁毛才让来自甘肃省甘南州特殊教育学校。从事特殊教育11年来,她用爱心、细心、恒心守护着雪域高原的每一位残障孩子。二十大报告中,有关残疾人保障和特殊教育方面的内容让鲁毛才让倍感振奋和激动。[5]当前系统环境不支持播放该视频格式在北京参会期间,每天晚上,鲁毛才让都要在线跟同事们对于二十大报告...