武汉这所小学办数学节,“测量”项目有七巧板、24点和数独

‘双减’以来，我们利用课后服务时段，在各年级都开设了数学思维课程，这次数学节邀请了全校4200多名学生参加，希望大家能感受数学中的趣味、智慧。”光谷五小课程管理中心主任陶小平说，刚入校才2个月的一年级小朋友，这次也有“活”干：把数学元素放在帽子上，接下来各班将在校园内走秀来展示。因此，此次数学节的“...

三台县各中小学:丰富多彩校园活动 促进学生健康快乐成长

赵主任分别从学校教学管理、学科集体备课、课堂教学、学情检测、赛事活动、经验总结等方面做了详细解读,安排工作行事历。梓州片区办学联盟体总校长、潼川中学党支部书记、校长唐剑在交流发言时强调,一是盟主学校要发挥管理优势和师资优势,形成针对性的互助措施,指导工作对门路对味口,避免“水土不服”。认真做好教学教...

学情分析-一年级数学人教版素养教案

学情分析建议认知基础:一年级的孩子们刚从幼儿园过渡到小学,他们的认知水平正处于直观感知向抽象思维过渡的关键期。孩子们对周围世界充满好奇,但注意力容易分散,对形状、大小、颜色等直观特征更为敏感。生活经验:孩子们在日常生活中已经接触过许多立体图形,如积木、球类、书本等。他们对这些图形的名称、特征可能还缺...

关注小幼衔接 用好新版教材 ——浙江省小学数学“关键问题解决...

强调新版教材的主要思路:构建体现结构化特征的课程内容体系;注重情境创设,加强数学与现实的联系;遵循学生认知规律,展现知识探究过程;强化综合与实践,加强数学活动设计;关注学生评价及学业要求,科学设计作业系统;改进教材呈现方式,提升学生学习体验,并从内容安排及变化、各单元编排的体例结构和新教材编写特点三个方面对一年级...

永城市第五小学教学常规管理制度

6、根据所教学科的课程标准要求,针对相关年级的教学内容,制定教学计划。7、根据学生考试情况进行学情质量分析,找出教学环节中所存在的问题和整改措施,总结出成功的经验,能及时调控自己的教学方法。8、贯彻寓教育于教学之中的原则,根据学课特点,做好德育渗透工作。发现问题及时对学生进行教育,或进行家访。9、重视...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

重复性思维主要通过识记、重复等达到记忆,理解思维通过模仿、类比等达到学懂,变式思维通过借鉴、生成达到学会,关联性思维通过关联联系、归纳概括、分析评价等达到融会贯通,创造性思维则通过形成观点、规划设计达到问题解决(www.e993.com)2024年11月28日。课堂教学中就是以发展思维为目标,一层一层培养学生思维自主、提升学生思维等级、拓展思维视野。

《中国小学生数学作业大数据分析报告》发布 南通妈妈“爱批作业...

一份关于中国小学生数学作业的大数据分析报告2018年9月2日在杭州发布。该报告以数据说话,反映了现阶段中国小学生数学作业的整体情况,对社会关注的教师负担、家庭教育中父母参与度、孩子视力保护、城乡教育差异等问题进入了跟踪观察。数据报告一:老师辛苦知多少?有老师一天批改了658页作业...

在小学数学教育中培养创新意识

开展小学数学课教学评活动,引导教师在了解学生学习基础和经验的前提下把握学情,设计有目的性、连贯性的教学体系,多联系生活实际,让学生亲自感受。开展以“聚焦名师课堂,落实核心素养”为主题的教师外出学习经验交流活动,带领数学教师全面落实新课标的核心素养,践行新理念、赋能新课堂,打造一支新课程背景下的研究型、开拓...

教培报告:一半本土老牌儿机构被并购,天津教培机构不行了?(下)

另外,机构使用教材均为北京总部自研教材,且于本地教师、学情深度结合,最大程度做好本地化教学和教研,并且坚持分层分班教学满足不同层次的教学需求,一班一群的管理制度使教学过程形成360度闭环式服务。(二)本土机构营销特点1.市场团队以上四大本土代表机构,几乎都拥有自己的市场团队,深入研究本地学情、竞品布局...

产品分析|猿辅导——在线教育独角兽之路_腾讯新闻

产品结构分析运营分析总结一、行业分析K12在线教育行业是随着互联网发展教育行业产出的线上模式,是以小学一年级到高中三年级的学生为目标用户的培训行业;相比于传统线下教育行业,打破了时间、空间的限制,为教育资源短缺地区提供了更多优质的教育资源。