《中国教师教育发展报告(2024)》发布
提升小学教师教育水平可以在强化师德师风建设、合作与反思能力、科学文化素养、数字素养等方面下功夫。报告提出,应全面提升乡村小学教师地位待遇,逐步形成“越往基层、越是艰苦,地位待遇越高”的激励机制,切实增强乡村小学教师职业吸引力。《中国教师教育发展报告》是由南京晓庄学院牵头研创的一项学术成果,每年发布一次,...
重磅!李家超谈股市、楼市、债市……报告要点来了
拨款20亿港元设立教师专业发展基金李家超表示,特区政府会拨款20亿港元设立教师专业发展基金,支持教师专业长远发展,持续优化教师培训及交流项目;也会拨款约4.7亿港元强化英语、普通话和其他语言的学与教,以及加强照顾有特殊学习需要的学童,继续为有经济需要的学童提供书簿津贴等资助。7.5亿港元支持电动车辆发展李家超...
广西水电职院举办第40个教师节表彰大会暨师德报告会
大会表彰了全国模范教师刘俊红、第三批国家级职业教育教师创新团队立项建设团队、2024年度学校“最美教师师德标兵”等先进个人和先进集体。水利厅副厅长李建文、校党委书记罗显克、校长李林分别为受表彰先进个人和集体颁奖、献花,校长李林为从教满25年的女教师、满30年的男教师颁发纪念证书。在师德报告会上,全国模范教师...
四类疾病最容易“缠”上教师群体
体检报告四类疾病最容易缠上教师群体根据长沙市中心医院健康管理中心近年对教师健康问题统计数据显示,每年教师体检人次近二万人,包括教师资格、教师入职及教师年度健康体检等。体检报告中“出镜率”较高的疾病是乳腺小叶增生、乳腺结节(BI-RADS0-3级)、血脂异常、咽炎、甲状腺结节、肥胖或超重、肺结节(Luang-RADS2...
...教师能力提升研修项目学员“专业发展报告”成果展示暨项目总结会
冬天是一个适合学习和积累的季节。1月11日,长丰县“国培计划”中青年骨干教师能力提升研修项目全体学员齐聚北城力高学校参加了由长丰县教育体育局主办、安徽师范大学继续教育学院承办的本项目学员个人“专业发展报告”成果展示暨项目总结会议。参加本次活动的领导、专家有长丰县教育体育局组织人事科副科长方慧慧、安徽师...
《中国教师发展报告(2023)》显示——师范生专业结构更趋合理
本报长春5月28日电(记者任爽)《中国教师发展报告(2023)》日前在东北师范大学发布(www.e993.com)2024年10月19日。报告指出,我国师范生培养模式创新,就业形势向好,91.38%的师范生期望毕业后从事教育工作。该报告调研覆盖部属师范大学、省属师范院校、综合院校、高等专科院校等各类高等院校本科阶段10万余名师范生,聚焦师范生角色认同、学习投入、专业能...
央媒聚焦!《中国教师发展报告2023》正式发布,多位专家高度评价!
《中国教师发展报告2023》以我国师范生发展为研究基点,调研覆盖部属师范大学、省属师范院校、综合院校、高等专科院校等各级各类高等院校大一至大四年级十万余名师范生,聚焦师范生角色认同、学习投入、专业能力、职业愿景等核心议题,并对特定师范生群体进行群像素描,结合东北师范大学案例开展个案分析。旨在为新时代师范生...
UNICEF发布《东亚和太平洋地区教师数字素养》报告
该报告定性研究的主要结论如下:1.教师数字技能的习得在这5个国家中,教师数字技能的熟练程度差异很大,这直接影响到学生的学习质量。中国在全国范围内非常重视数字素养,教师们积极采用VR和人工智能等先进技术来提高课堂教学技能。这与柬埔寨和瓦努阿图形成鲜明对比,这两个国家的教师通常依赖自学和非正式网络,缺乏结构化的...
中新教育|《中国教师发展报告(2023)》在长春发布
中新网长春5月18日电(记者郭佳)《中国教师发展报告(2023)》(下称《报告》)18日在东北师范大学发布。这是该校自2019年以来第四次发布关于中国教师发展的相关报告。《报告》以中国师范生发展为研究基点,创新研发了原创性师范生发展研究工具,循证了师范生发展的历史规律,总结了师范生发展取得的成就,呈现了师范生...
《中国教师发展报告(2023)》发布 师范生专业结构更趋合理
《中国教师发展报告(2023)》日前在东北师范大学发布。报告指出,我国师范生培养模式创新,就业形势向好,91.38%的师范生期望毕业后从事教育工作。该报告调研覆盖部属师范大学、省属师范院校、综合院校、高等专科院校等各类高等院校本科阶段10万余名师范生,聚焦师范生角色认同、学习投入、专业能力、职业愿景等议题,并对特定师...