潘鑫 张睿|基于教育游戏数据挖掘的科学探究能力测评研究

不同知识背景的同学们对实验结论进行总结归纳的能力是有显著性差异的。这说明学生的总结归纳能力和学生的知识结构有一定的关系,了解和探究有关的知识内容,有助于学生分析,理解探究结果,总结归纳探究结论。当然这里也不排除在总结中,学生通过机械记忆复述所学知识的可能性,有关结果还需要进一步研究确定。学生在普通模式...

管理心理学|新文全睇→??国内管理心理实验中的操纵检验: 现状...

未来研究者应当注重通过非干预形式减少操纵检验对实验进程的干扰,实施误差控制策略排除无效检验和竞争性解释,根据操纵检验特性决定其在实验材料中的位置,借助事前和事后操纵检验实现检验时机的灵活性,开展操纵强度和中介分析提升实验内外部效度,从而提升实验操纵检验的规范性。关键字:管理心理实验,直接操纵检验,...

脑声常谈:如何建立动物慢性社会挫败应激模型(CSDS)?

结果解释:根据统计分析的结果,解释实验发现。例如,如果实验组动物在强迫游泳测试中的不动时间显著增加,这可能表明实验组动物出现了抑郁样行为。此外,如果实验组动物的生物学指标(如皮质醇水平、炎症因子水平等)发生了显著变化,这可能表明慢性社会挫败应激对动物的生理状况产生了影响。实验总结:撰写实验报告,总结实验目的...