陕西大荔县仁厚里小学推进思政课程建设成效显著

陕西省大荔县仁厚里小学围绕立德树人根本任务和“让每一朵花精彩绽放”的育人目标,在建立“立德树人多元培育”的育人体系,扎实、有序推进思政课建设工作等方面取得显著成效。构建全员全程全方位育人大格局学校在党组织统一领导下,建立由学校党组书记、校长马剑牵头指导、分管副书记张艳具体负责、党政共同参与的领导机制,...

完善新时代高校外语专业课程思政建设机制

党委组织部推动干部和教师党支部书记抓课程思政建设,并把课程思政建设成效纳入干部和教师党支部书记考核指标体系之中。党委宣传部和工会深入挖掘宣传课程思政建设先进典型和优秀成果,组织教师充分交流课程思政经验,营造思政育人“比学赶帮超”的氛围。外语学院(外语系)积极开展课程思政教改立项、课程思政教学设计比赛、教研室...

空军工程大学:“课程思政”试点卓有成效

记者采访发现，“为战”是该院狠抓课程思政建设的一大特色。他们把信息通信作战保障、组织指挥、战法运用的成功案例，部队近年来演习演练、战法创新等方面的最新成果，及时引入课堂、写入教材，形成充满“硝烟味”的课程思政教学体系，实现理论与实践相融合、课堂与战场相衔接。“军校课堂不仅要有信仰的味道，更要有硝烟的...

“红映溪山”促“三全育人”|贵州大学思政课程改革创新取得新成效

思政课程与课程思政同向同行，思政课程改革创新不断取得成效，思政课教师队伍建设得到全面提升，思政教育空间实现有效拓展……贵州大学正切实把学科优势转化为育人优势，努力培养堪当民族复兴重任的时代新人。坚持“主基调”　推动思政工作与立德树人深度融合3月13日，贵州大学2024年春季学期“开学第一课”以校园宣讲的方...

以高质量发展促思政课育人实效——铜仁职业技术学院思政课建设...

推动党的历史和党的创新理论融入思政课堂,为思政课高质量建设发展提供了保障;三是进一步规范和加强教研室建设,对原有教研室作出优化调整,全面提升教育教学质量,严格落实国家要求,开齐开足思政课各门课程,积极探索教学内容、方式的改革与创新,深入开展教学研究,打造了一批精彩教案、精彩课件、精彩课堂,铸魂育人的成效更加...

“高级宏观经济学”课程思政建设路径探析

全面推进课程思政建设,队伍建设是关键保障(www.e993.com)2024年11月21日。其一,广泛调动专业课教师、辅导员、研究生导师各方力量,形成三位一体协同育人体系,提升课程思政教育效果。其二,专业课教师成立教学团队,积极组织集体教研活动,共同研究如何融入教学内容、建设课程思政教学资源,并结合教学实践总结经验、发现不足;建立青年教师导师制度,通过老教师及...

坚持用新时代党的创新理论引领推动思政课建设内涵式发展

思政课作为学校思想政治工作的主渠道、主阵地,在其中发挥着不可替代的重要作用。办中国特色社会主义教育,旗帜鲜明、理直气壮开好思政课,这是我们党历史经验的总结,是强国建设、民族复兴的重要要求,是掌握主动、赢得未来的战略任务。把思政课办得越来越好,把立德树人根本任务落细落实,是时代赋予我们的光荣责任。习近平...

重庆第二师范学院:“双循环一贯通”推进区域大中小学思政课一体化...

组建的共同体协同推进建设思政课一体化外循环。“一贯通”指通过虚拟教研室等方式,从大中小学开设的思政课程中一门一门地推动教、学、研、评、训一体化衔接贯通)工作模式,逐步形成了牵引有力、张弛有度、协同紧密、持续推进的工作运行机制,推动一校两地各自领域内思政课建设提质增效和共同体共建共享工作取得明显成效...

...一体化协同育人——五年来大中小学思政课一体化建设情况调研...

1.一体化建设成效显著课程贯通,推进大中小学思政课课程一体化建设。针对此前大中小学思政课课程各自为战、相互脱节的问题,多地积极探索组织分课程、跨课程、跨学段的大中小学思政课教师集体备课活动,增强大中小学思政课课程育人合力。调研发现,北京、上海、浙江、湖北、河南、山东、贵州、云南等地均常态化开展以“同...

推动“党建+课程思政”深度融合

新时代背景下,以全员、全程、全方位为代表的“三全育人”,需要高校思想政治工作不断延伸应用实践的路径,完善思想政治课本身的教学模式,积极推动党建与课程思政深度融合,在构建“大思政课”的总体育人格局中进一步发挥党建的引领作用,进而提高人才培养质量。党建赋能思政课教师队伍建设...