新课标背景下小学语文跨学科思维能力培养研究

[2]如在统编版小学六年级上册课文《丁香结》的教学中,教师可以融入音乐、美术、信息技术等跨学科知识,通过播放与丁香有关的歌曲、展示美术中的丁香印象、播放丁香花盛开的视频等让学生感受到丁香这一自然意象,带领学生细细品味作者的创作意图,让文字跃然纸上,迸发出更大的活力。3.增强语文学习科学性小学语文并非...

重磅!2024教材大改版!哪些年级马上执行?是否会影响中考?

一年级:语文、英语、科学三年级:英语七年级:所有学科(五四制可能是六七年级)八年级:物理九年级:化学三、会不会更换教材版本?会不会统一版本?原则上不会更换版本,绝大部分地区还是延续旧有版本。除统编语文、道法、历史三科外,其余科目仍然是“一纲多本”。四、如果语文是七年级用老教材,八、九年...

带着“基本问题”走向学生

我将问题1进行修改,用在统编语文三年级上册第二单元中,即好的读者在遇到难懂的词语时该怎么做?在单元开启时,我提出这个问题,学生能够想到查字典的方法;随着学生对课文的学习,我又反复提出这个问题,学生又增加了查看注释、联系上下文、联系生活经验等方法。使用问题库,可以有效减轻教师的负担,使大单元教学落实到实处。

三场同播!同步教学!语文要素落地实操课一二三年级上册第八单元本...

三年级上册第八单元解读及教学建议工作室成员简介韩立菊,首批齐鲁领航名师工作室主持人,济南市莱芜实验小学副校长。全国优秀语文教师、全国新教育实验先进个人、全国敬业奉献好人,山东省特级教师、齐鲁名师、省教科研先进个人、省创新教育先进个人,山东省党代表,济南(莱芜)名师、教学能手、学科带头人、创新型教师、班主任...

先睹为快!2023年秋季统编版小学语文1-6年级教材变化

三年级上册四年级上册五年级上册六年级上册经典荐书官曾志升湘师实验小学语文教师,浙江师范大学硕士研究生实践指导教师;浙江省教坛新秀,省课堂教学能手,区首届特级教师;深耕语文教学,专注培育新人;曾获教育部基础教育精品课程奖,浙江省小学语文教学一等奖,省中小学优秀阅读指导课教学一等奖,省习作教学一等奖等多个...

——延平区八年级语文教育教学典型案例

反思近年来延平区语文教育教学工作,我们将样本校的典型经验案例作如下总结:经验一:建章立制,规范管理本着向管理要质量的宗旨,延平区各中学抓好教学常规管理,各校根据校情分别制定备课制度、上课制度、辅导制度、作业批改制度、教学研究制度、教学常规管理检查细则等各项制度,做到有布置、有落实、有总结,发现问题及时纠...

人教版小学数学三年级上册全册教学反思

《万以内数的加减法(二)》教学反思本单元是在二年级下册“万以内的加法和减法(一)”的基础上教学的,学生在二年级已经学习了几百几十加、减几百几十的进位加法和退位减法,本单元主要学习三位数加、减三位数中连续进位加和连续退位减,这是学生学习笔算加、减法的难点。几节课下来,我就有点发愁了,计算错误五花...

我带三年级女儿吃透语文课本,带出一个满分娃!

首先,说说老母亲通过对三年级课本的预习,发现了什么?1、字词教学变快:一二年级对于四会字的展示,有拼音、笔画、练写框。三年级开始只有简单标识,量也大了很多。二上生词三上生词如果说一二年级重点是字词句,在学习了一二年级800个四会字、1600个二会字后,教材逐渐将重点从字词转去其他版块。

罗才军:以统编教材三年级为例谈语文园地交流平台的使用丨阅读

本文直指统编版三年级教材“语文园地”交流平台的优化使用。以三年级教材的整体样态和“语文园地”的编排特点为观照,聚焦交流平台的设计意图和语文价值,提出“以终为始,适度重组”“一课一得,得得相连”“学为中心,水到渠成”的三大教学建议,以期实现交流平台教学价值的最优化,最终做到单元语文要素的水到渠成。

9月起江苏中小学全部用统编版教材 古诗文篇目大增

统编版语文教材更加强调中国传统文化和经典篇目,比如,小学一年级语文教材语文园地里设有《日积月累》,一年级下册即要求背诵并理解《论语》选段。过去我省学生习惯的小学必读古诗词75首,在新教材里增加到128首。“统编版教材一年级涉及《千字文》中的一些名句,三年级有《守株待兔》《司马光》等文言文文本,以此...