...单元教学??荐书与指导融合阅读课程建设专家组召开第二次研讨会

10月28日，大单元教学??荐书与指导融合阅读课程建设专家组，山东省政府督学、融合分级阅读首席专家刘民生，德州融合分级阅读专家王治国，德州融合分级阅读中心副主任王治芳，在湖滨北路小学召开第二次研讨会。本次研讨会重点总结了第一阶段三位学科老师对于荐书的理论建立与初期实践成果。汇报结束后，专家组湖滨北路小...

开拓现代语文阅读教学改革之路

为了实现“养成阅读习惯、培植阅读能力”的阅读教学目标,就需要发挥学生学习的主体性,发挥阅读教学引导学生独立阅读的本质功能。叶圣陶总结我国课程改革的实践经验,提出了精读指导和略读指导两种课型。无论是精读指导的“预习指导”“课内讨论指导”“练习指导”,还是略读的“读书前指导”“组织学生阅读、参考、研究并做笔...

创新作文教学可以这样做

教师应根据课程标准和教材要求整合教学内容和资源。通过层级分解和复制比较等方法构建教学结构图;以挑战性问题为任务核心,将任务转化为知识迁移和思维进阶的学习活动。例如,在教授“人与自然”主题作文时,教师可以整合教材中相关篇目和课外资源,设计一系列学习任务,如阅读分析、实地考察、小组讨论等,引导学生深入思考人与...

2025年基础教育课程教学改革深化行动示范区(示范校)、实验区(项目...

基础教育课程教学改革深化行动示范区(示范校),实验区(项目校)、实验校,是深化基础教育课程教学改革,推进课程方案和课程标准全面落实的有效策略,是破解基础教育课程教学改革发展重难点问题的重要举措。各项目承担单位、项目负责人要按照要求,扎实开展实验任务,及时总结工作中出现的新思路、新模式、好做法、好经验,开发工具...

山东省在2024年中等职业学校公共基础课教师教学设计与展示活动中...

中国山东网·新感知10月28日讯近日,由教育部职业教育发展中心主办的“2024年中等职业学校公共基础课教师教学设计与展示活动”在陕西西安圆满落幕,来自全国各地的900名教师参与展示。山东省45名优秀教师代表凭借先进的教学理念、扎实的教学基本功、创新的教学方法和出色的现场表现,获评典型案例15个、优质案例18个、展示...

江苏扬州市树人高级中学:高一高二年级开设综合实践课程

为丰富同学们的周末学习生活,提升综合素养,坚持全面成长与特色发展,由学校校长室统一部署,我校从本周起开设周六综合实践课程(www.e993.com)2024年11月2日。本批次综合实践设有理化生实验、阅读、合唱、戏曲、球类运动、绘画、科创、生涯规划等13门课程,聘请了十余位高校教授或专业裁判员和教练担任实践活动特聘教师,为同学们提供了实践学习的多元化场...

艺术欣赏课《〈人民塑造城市〉--阅读美术 凝视城市》

指导老师将引导参与者在欣赏与阅读中,感触画家给我们呈现的美术上海,进而汲取《人民城市》中的文化力量。刘弘老师在开设“走进艺术宫”项目常态课程课程主要流程一、在展题前,与参与者一起琢磨这个画展为什么叫做《人民城市》,明白这个画展想要展现什么内容。

“弯道超车”进牛校,斯坦星球C++课程助力编程娃走通信奥路线

斯坦星球C++课程针对信奥赛精心打造,严格遵循信息学奥林匹克竞赛标准,全面覆盖算法设计、数据结构、数学逻辑、计算机思维等相关领域,与信息学竞赛无缝衔接。通过深入分析CSP-J/S竞赛大纲,归纳总结出200多个考点,对考点难度进行分层、阶梯式提升,并拆解经典真题,为学生提供清晰的学习路径。同时,为学员规划了从CSP-J/S开...

苏仙区2024年中小学阅读教学专题培训暨总结表彰活动圆满举行

华声在线5月22日讯(通讯员邓玲芝王志燕)为推动中小学阅读教育落地见效,实现全区阅读教育资源共建共享,近日,郴州市苏仙区举行了2024年中小学阅读教学专题培训暨总结表彰活动,共有302名教师受表彰。郴州市一完小、良田小学、栖凤渡小学、柿竹园学校等6所学校获评优秀组织单位。

道里区召开义务教育教学改革实验区课例展示专场暨“三全阅读...

全课教学贯穿阅读,从课前阅读、课上阅读到课后鼓励阅读,实现了多维度融合和深度阅读的目标,有助于学生建构更加全面的知识体系,提升核心素养。研究总结与研究展望道里区教师进修学校科研部、“三全阅读”项目建设核心负责人蔡晓琳老师从工作室研究及本次阶段成果的推进意义、突破性价值、以及下一阶段研究期待三方面...