合肥市教育局最新通知!_澎湃号·政务_澎湃新闻-The Paper
3.教育行动研究报告(申报高级教师提供)、教学工作总结(申报一级教师提供)、班主任工作或其他管理工作总结、《合肥市中小学教师职称资格评审学校审核材料鉴定表》。城镇教师申报中小学高级职称,须具有在乡村学校或薄弱学校任教(支教)经历(提供《合肥市城镇中小学教师驻点支教工作考核表》或《合肥市城镇中小学教师兼职支教工...
明年贵州中小学教师职称怎么评?正在公开征求意见!
2.教学岗位的教师有比较丰富的学生管理经验,关注学生全面发展,落实立德树人,促进学生健康成长,引导学生养成良好行为习惯,形成健全人格,较好地完成相关工作,得到学校的认可,担任过班主任、辅导员、思政干部、共青团团干工作(指其中之一,下同);或参与辅导至少1个学生社团或课外兴趣活动小组活动有成效(提供学校总体...
...社会保障厅关于做好全省基层中小学教师职称评审工作的意见(试行)
基层中小学教师职称设置副高级和中级两个层级,职称任职资格名称为基层中小学高级教师和基层中小学一级教师。在基层中小学任教的教师,可根据自身条件自主选择参加基层中小学教师职称或中小学教师职称评审,同年度不得同时申报两种类型的职称。取得中小学教师职称的,可申报高一级中小学教师职称或基层中小学教师职称...
...甘肃省教育厅 关于印发《甘肃省中小学教师系列 职称评价条件...
第二条本条件标准主要评价作出贡献人才正常晋升、作出突出贡献人才破格晋升高、中级职称,包括正高、副高和中级3个层级,名称分别是:正高级教师、高级教师、一级教师,分别与事业单位专业技术岗位等级相对应,正高级教师对应专业技术岗位一至四级,高级教师对应专业技术岗位五至七级,一级教师对应专业技术岗位八至十级。评价的...
教师职称工作总结大全
教师职称工作总结大全篇1在全面深化教育改革,大力推进素质教育的今天,作为一名初中语文教师,我始终以培养新世纪人才、关心学生健康成长为己任,甘于献身教育事业。工作中,我严格贯彻落实党的教育方针,坚持以学生为主体,以培养学生全面发展为主导,重视学生的个性发展,激发学生的主观能动性和创造力,培养学生德、智...
江苏出台中小学教师评职称新规
变化5:中职教师副高职称评审权将下放至设区市另据了解,为深入贯彻落实“放管服”改革要求,今年起,江苏省人力资源社会保障厅会同江苏省教育厅将中等职业学校教师副高级职称评审权下放至设区市(www.e993.com)2024年10月27日。要求各地充分结合本地区中职校教育教学工作实际,坚持重心下移,注重参考教师所在学校考核推荐意见,不断创新教师职称评审工作机制...
最新通知!甘肃省中小学教师系列职称评价条件标准发布
第二条本条件标准主要评价作出贡献人才正常晋升、作出突出贡献人才破格晋升高、中级职称,包括正高、副高和中级3个层级,名称分别是:正高级教师、高级教师、一级教师,分别与事业单位专业技术岗位等级相对应,正高级教师对应专业技术岗位一至四级,高级教师对应专业技术岗位五至七级,一级教师对应专业技术岗位八至十级。评价...
甘肃省基层中小学教师高级职称评价标准出台 注重教学能力对品德有...
对申报者论文不做限制性要求,可用工作总结、教案或讲课等代替答辩。基层城镇中小学教师应有在乡村学校或薄弱学校任教累计1年以上的经历;教育教学研究、服务机构人员应有在乡村学校或薄弱学校调研、指导累计1年以上的经历。在脱贫攻坚工作中,担任驻村干部、工作队长(第一书记)等的时限,计入乡村学校、薄弱学校任教经历。
我省职称评审“新政” 中小学教师今年开始可评高级职称
东北网11月29日讯(记者孙英鑫)近日,黑龙江省人力资源和社会保障厅下发了《关于做好全省职称评审工作的通知》,进一步完善了职称外语、计算机考试等政策。外语、计算机成绩达“国标”评正高、副高时一直有效全省职称评审工作一般于每年7月开始启动。据了解,从今年开始,外语、计算机(2个科目)考试成绩达到全国通用标准...
关于做好2017年度中小学教师职称评审工作的通知
一、进一步完善评价标准各市州要依据省人力资源社会保障厅省教育厅《关于印发〈湖南省深化中小学教师职称制度改革实施方案(试行)〉的通知》(湘人社发〔2016〕50号,以下简称《实施方案》)的5类教师水平评价基本标准条件,根据本地中小学校教育教学工作实际,充分考虑不同地域、不同学段、不同学科的特点和要求,进一步改...