小学数学盈亏问题应用题,关键弄清计划和实际之间的等量关系

解法:(4.3×9)÷(4.3-4)=38.7÷0.3=129(天)4×129=516(万个)答:这批零件原计划129天完成,这批零件一共有516万个.(完毕)本题考查了盈亏问题,关键是根据“盈数÷两次生产数量的差=生产时间”求出计划生产的天数。温馨提示:朋友们如果有不明白之处或者有更好的解题方法,欢迎大家给“数学视窗”留...

44岁董洁晒15岁儿子近照,爸爸隔空喊话:感谢把儿子教得这么好

客服方式1.与店铺客服联系,工作日9点—6点2.拨打18402145616,工作日9点—6点3.添加Dora妈助手微信号咨询,还可获得更多福利(长按下方二维码添加)强烈推荐!!!购买方式点击小程序,直接进入店铺购买注意:书籍为特殊产品,本产品一经拆分不予退货,非质量问题不予退货,但是如果有质量问题,我们一定负责...

一道小学数学应用题数量关系较难理顺,用此思路则很容易解决

分析:此题的数量关系比较难理顺,运用盈亏问题的解答思路,则比较容易理解。根据条件可知,两次装信纸的总差额是:50×3+50=200(张),两次每个信封里装纸的差额是:3-1=2(张),那么信封数量是:200÷2=100(个);每套信笺盒中有信纸1×100+50=150(张);据此解答,于是问题得到解决。另外,此题还可以运用方程解决...

小学数学小学必考盈亏问题的应用题老师教你解题方法...

10月22日08:14考试方法提分小学校长被指多次虐打患心脏病学生,教体局:调查中10月22日12:48校园安全教体局小学校长老师试做作业加强作业讲评北京教科院发布优化作业十条建议10月22日09:41教育经验做作业学生们1江苏省启动青少年体育“5621”计划10月22日10:01教育活动闺女初一住校,成绩忽高忽低...

每日挑战,逐步提升,四年级奥数——“对应法”巧妙解题

对应法是根据问题中数量之间的对应关系来解题的方法。对应法适用于题目中存在数量对应关系的一切问题。如平均数问题中，总数对应着总份数；盈亏问题中，一盈一亏（或两盈、两亏）对应着每份数的差。许多应用题，结构复杂，条件变化纷繁，但是找准数量间的对应关系后，就能实现由未知向已知转化。下面推荐几道不错的题...

2013年413省考行测:数量关系速算方法

方程法是指将题目中未知的数用变量(如x,y)表示,根据题目中所含的等量关系,列出含有未知数的等式(组),通过求解未知数的数值来解应用题的方法(www.e993.com)2024年11月22日。方程法应用范围较为广泛,省考数学运算绝大部分题目,如行程问题、工程问题、盈亏问题、和差倍比问题、浓度问题、利润问题、年龄问题等均可以通过方程法来求解。

王燕谋:学生不补课,不上培训班,不请家教,一样能考出好成绩!

提分王教研组已将所有模型解题知识点编写成教材,在“双减”政策下学生不补课,不上培训班,不请家教,用《提分王高效学习法》教材一样能考出好成绩。提分王教研组还给每一个模型知识点都配上了记忆口诀卡,方便携带。不论是小学的鸡兔同笼、盈亏问题,初中的三角几何、数列求值,还是高中的磁场运动、氧化还原问题,都...

以数学作文激活小学生元认知能力

选用最优方法。”又如，教师分享了一篇解“盈亏问题”的数学作文后，对一名学生触动很大，他在数学作文中写道：“不是题目难，而是自己有畏难情绪，认为肯定学不会，导致上课没认真听讲，课后敷衍应付作业。学习态度是关键。以后，遇到问题应该积极寻找解决问题的方法，调整好情绪，告诉自己一定行。”通过数学作文反思...

为什么说“拼命提前学”,反而容易扼杀孩子的数学思维?

比如,盈亏问题。这是一道典型的盈亏问题,铅笔字是我儿子的解法:总差??单位差,得到份数。其实,当我第一眼看到题目,特别想列个方程,一下子就能解出来——学生人数不变,那就设一共X条船。比较一下,是不是觉得列方程特别简单?用“盈亏问题”的思路来解题,简直太“烧脑”。

学而思数学宝典,看完这套漫画书,小学6年的题全懂了

到四年级等差、统筹、追及问题、面积、平均数、盈亏等:到五年级的循环小数、分数、排列组合、杨辉三角、枚举法等:最后到六年级的不定方程、浓度、归纳与递推、数形结合等:让孩子一步步掌握数学知识,循序渐进的提高数学能力。而且,非常契合学校教学!