北京200余名教师共研“人机协同”教育新样态

在翡翠城小学教育集团，不同校区利用“双师课堂”解决师资不均衡问题；英语课上，老师利用智能听说终端实时采集分析口语数据，帮助学生提高发音准确性；体育课上，学生们佩戴智能手环监测体能指标，开展个性化体育锻炼。值得一提的是，该校首次在数学课上引入AI（人工智能）机器人“小娜”作为辅助工具，激发学生学习兴趣，...

约会班主任:点亮“悦”读之旅,如何引导学生爱上阅读

学生语文课外阅读习惯的培养,首先需要教师注重对学生课外阅读方法的指导。一是建立课内教学与课外阅读之间的关联,指导学生结合课内进行课外阅读,从而实现课内教学的拓展与延伸;二是培养学生的阅读逻辑思维,指导学生学会运用思维导图进行信息提炼,从而促进学生的高效阅读,三是指导学生注重阅读积累,夯实学生的文学基础,助力...

智慧课堂如何打开学生数学思维?在雷锋新城实验小学听一听教育专家...

湖南湘江新区雷锋新城实验小学党总支书记刘丰华围绕《雷锋精神引路,数字赋能改革》,介绍了学校以落实立德树人为目标,积极推动数字化在拓展教学时空、丰富课程内容、推进“智慧五育”、优化教学方式、共享优质资源等方面的综合常态应用,以及切实提高育人水平,促进学生德智体美劳全面发展的行与思。湖南第一师范学院教授谢立红...

推动落实“教育入学一件事”、切实减轻中小学教师负担……基础...

守好安全底线,巩固“双减”成效,推进监管平台全面应用,持续规范民办义务教育,严格中小学招生秩序,科学编制普通高中招生计划,做好校园体育工作,进一步改善基础办学条件,持续深化高考综合改革,着力抓好学生心理健康教育,切实加强对督查检查评比考核事项和规范社会事务进校园工作的统筹协调。

小学语文教学方法创新探索

从每名学生的实际出发,因材施教,培养学生学会读书、学会做人,力求通过民主和谐的学校管理、自主探究的课堂教学、丰富多彩的校园生活,激发学生的潜能。在小学语文教学中,万福路小学的语文教师坚持走教育内涵式发展道路,坚持“巩固—发展—提高”的既定目标,学校以先进的教育理念为支撑,采取了切实可行的方式来提高教育...

专访东营经济技术开发区东凯小学教师陈凯亮:教育,是让爱在师生间...

学生要想学好语文,不仅要掌握字、词、句、章等基础的识记知识,更要锻炼学习能力,提高综合素养(www.e993.com)2024年12月20日。大家可以通过大量阅读、背诵经典、养成写日记的习惯、走进社会生活、参加社会实践活动等方法来提高语文素养。记者:在您看来,提高语文素养有什么好的方法?陈凯亮:提高语文素养是一个日积月累的过程,不是花费一两天时间就...

安徽师范大学附属亳芜小学开展全体教师期末总结大会

一学期的工作即将结束,1月27日上午,安徽师范大学附属亳芜小学开展全体教师期末总结大会。一总结内容梳理本次大会旨在全面总结本学期教学工作,分享教学成果与经验,提高教学质量,促进教育事业发展。课程评价:各位老师就所任课程的评价标准、考核方式进行了深入探讨。通过课程反馈,学生们在知识掌握、技能提升及价值观塑...

砥砺深耕芳华待灼,履践致远奋楫笃行——灞桥区东城第一小学 2023...

5.关注学生健康,筑牢安全法治防线。学校高度重视学生的心理健康和身体健康。心理健康教师每月定期开展不同主题的心理健康教育活动,并利用“5.25心理健康日”等活动提升学生的自我认知和自我调节能力。学校保健室也积极开展各类保健宣传活动,增强师生的健康意识。同时,还加强了校园欺凌摸排、烟卡游戏摸排等工作,筑牢了安全防...

北京市教委:中小学每校至少配备1名专职心理健康教育教师

一、健全工作体系,全面强化中小学心理健康工作(一)配齐建强心理健康工作队伍中小学每校至少配备1名专职心理健康教育教师,学生规模500人以上的学校,集团化办学、一校多址办学的学校,应适当增加专(兼)职心理教师配备,确保每个校区至少有1名心理教师。专(兼)职心理健康教育教师开展心理健康教育教学活动和心理辅导要...

2024安徽省中小学教师招聘考试大纲-教育综合(小学)

9.学生(1)小学生的学习特点及其教育(2)小学生良好学习习惯的培养(3)小学生个体差异(认知差异、性格差异等)与教育(4)特殊儿童的概念、类型及其教育方法10.教师(1)小学教师的职业特点(2)小学教师专业要求(3)小学教师专业发展的阶段与途径...