专题讲座06:微分中值定理与导数的应用题型与思路分析

对于其中涉及到的知识点与方法,讲座中只做简要的回顾与总结,重点讨论其中需要注意的问题和题型的一般性求解思路。对于其中涉及到的知识点、题型和解题思路、方法以及极限的计算题型、方法,比如应用导数的定义求极限,应用中值定理求极限,应用洛必达法则,泰勒公式求极限,由于在前面几讲专题讲座、高等数学课程系列推文、历...

考研199考试难度如何

多做真题:通过历年真题了解考试的出题方向和难度。错题集:整理错题并反复练习,可以有效提高解题能力。3.逻辑部分逻辑部分考察考生的推理能力和逻辑思维。对于这一部分,考生可以采取以下策略:理解题型:熟悉各种逻辑题型,尤其是常见的图形推理和文字推理。练习模拟题:通过模拟考试提升自己的应试能力。总结规律:在...

基本图形再挖掘——2024年湖北省中考模拟数学第23题

(1)基本思路连接AP构造全等,利用旋转前后两个三角形全等,得到AE=AC,再加上公共边AP,得Rt△APE≌Rt△APC,所以PC=PE,如下图;02(2)①新增条件AD∥BC后,事实上整个图形是静态图形,我们可得到∠DAO=∠B,同时由于旋转全等,∠B=∠D,于是∠DAO=∠D,即等腰△AOD;当CA=6,CB=8时,首先可得它们的对应边AE=...

【高中数学】立体几何公式总结大全

1.建立空间直角坐标系,建立适当的空间直角坐标系.当图形中有明显互相垂直且交于一点的三条直线,可以利用这三条直线直接建系;如果没有明显交于一点的三条直线,但图形中有一定对称关系,(如正三棱柱、正四棱柱等)利用图形对称性建立空间直角坐标系;此外也可以利用面面垂直的性质定理,作出互相垂直且交于一点的三条直...

权威发布 | 2024浙江中考命题思路、试题评析出炉

(三)跨学科学习情境。在综合运用多学科知识发现问题、分析问题、解决问题的过程中,提高语言文字运用能力。如第5题融合了诗歌鉴赏、艺术设计、表达交流等元素,引导学生在复杂情境中运用所学知识与方法解决相关问题。四、促进教考衔接,引导语文教学提质增效

真正能帮初中娃数学提分的,我就服这三部B站视频

课程里的实数、整式等初中数学知识,都被微课帮用轻松有趣的方式,让娃轻松的学习校内数学知识(www.e993.com)2024年11月16日。娃在空闲时有了提前接触,到真正课堂上学到时就会很轻松。他讲课着重于板书讲解,用板书的方式、将数学知识点和练习题建立关联的方式,让孩子愿意一步步跟着他的思路来,非常适合数学逻辑不清晰或者数学理解中遇到困难的初中...

当AI遇上高考数学题,4个大模型“考生”“成绩单”出炉

题目的识别读取对解题效率有较大影响。此次测试统一采取上传题目图片的方式由大模型进行识别读取,也考验着大模型的图片处理能力。对于多选题第11题,四个大模型均未能成功识别,也是唯一一道让四个大模型“全军覆没”的题目。可以看到,四个大模型在数学图形识别及图文关系理解上,普遍存在短板。

孩子数学总是学不好,可能因为缺了关键能力|科学|奥数|套书|小学...

讲乘法,用照镜子的方法一下子就理解了——讲图形,从图形调查认识形状,从溜冰留下的痕迹认识三角形、四边形——每一章节结束还有练习题,有学有练,形成完整的学习闭环。每道习题都配有解题提示与解法,做起来难度不大,不用担心孩子会有负担。题目不多,却精准覆盖了章节中的核心知识点,帮忙检查知识点有没有...

小学数学教材"换血",新课本可能会难倒哪些孩子?

图形化方式,帮孩子理解抽象的数学概念老教材比较注重掌握知识和结论,能利用知识去答题,不会特别强调让孩子去理解知识背后的逻辑和本质。但从新教材的几个细节里面,就感觉到了新变化。比如,用图示化方式讲十进制和凑十法。这个大人看来很简单,但对于六七岁的孩子来说,比较抽象,理解起来没那么容易的概念。

明年中考如何备考?学科专家为师生支招

广州市真光中学初中部本部校区教导处副主任严美棠认为,教师应以教材为基础,重视“人与自然”“人与自我”“人与社会”三大主题素材;教学新知识时不能脱离具体语境,要引导学生学用结合。对于备考,她强调,学习语言需要大量的输入和输出,切忌死记硬背,建议学生阅读文章时,可以对高频词归纳总结,做到能在语段中进行复述...