关于做好2024年度中等职业学校教师职称评审工作的通知

(一)按照省职称办部署,2024年中职教师职称评审条件按江西省教育厅《江西省中等职业学校教师职称申报条件》(赣教师字〔2023〕5号)执行。(二)专业技术人员学历、学位、资历(资格、聘任时间)、工作年限、业绩(含论文、论著)等终算时间为2023年12月31日,时间按年头计算,业绩从取得现资格之年起计算。不在起算、终算...

关于做好2024年度中小学教师等四个系列副高级职称申报评审工作的...

县区申报人员由县区职改办出具空岗证明加盖公章,市直单位申报人员由主管部门核实岗位出具《空岗证明》(附件2)加盖市人社局事业单位人事管理科公章,与《个人申报专业技术资格诚信承诺书》(附件3)扫描上传至“工作业绩总结”模块。

教师职称评审

3.完成规定的教育教学任务,工作量达到本校专任教师平均课时量,或完成教育主管部门同意的支教、挂职(借用)等工作。校长、专职督学授课时数不少于本校专任教师平均课时量的三分之一,副校长以及兼任学校中层管理干部和兼职督学的专任教师,授课时数不少于本校专任教师平均课时量的二分之一。4.从教以来,担任班主任、...

河南淮滨:以评促优 推进教师职称评审工作有效开展

经过紧张而激烈的评审,2023年度淮滨县中小学一级教师职称评审结果显示通过417人,未通过14人,评审活动圆满结束。“与以往的中小学教师职称评价标准相比,近几年我们实行教师职称评定的标准更科学、更规范,也更突出了个人能力和工作成绩。‘双减’是当前中小学教育领域的热点,我们评审时将素质教育、劳动教育、家校共育方...

实行包片制度、列入职称评审业绩范畴,湖南多渠道推进中小学校医配备

学校在绩效工资内部分配中适当向中小学校校医、保健教师倾斜，增强岗位吸引力。将基层医务人员担任农村中小学校校医列入职称评审业绩范畴。免责声明：华声在线对文中陈述、观点判断保持中立，不对所包含内容的准确性、可靠性或完整性提供任何明示或暗示的保证。文章仅是作者个人观点，不应作为投资依据。读者应详细了解所有...

四川省人民政府公报

6.参与学校工学一体化课程教改工作,取得省级技工院校工学一体化教师三级以上证书(www.e993.com)2024年11月27日。以上1至6项若属同一业绩成果,不重复计算。第八条高级讲师资格条件(一)学历(资历)应符合下列条件之一:1.具备博士学位,且担任讲师职务2年以上。2.具备大学本科及以上学历或技工院校预备技师(技师)班毕业,担任讲师职务5年以上...

事关教师职称评定!毕节最新通知

七、职称申报人员提供的《教师教育教学工作业绩综合评估指标体系框架表》要求评分不低于85分,低于85分的将扣减当年任职年限,且申报当年评分不低于85分。毕节市中小学(幼儿园)教师循环教学指导意见(试行)根据《贵州省中小学(幼儿园)教师系列专业技术职务任职资格申报评审条件(试行)的通知》(黔人社通〔2023〕67号)...

...中共黑龙江省委党校关于印发《黑龙江省深化党校教师职称制度...

——坚持科学评价、以用为本。充分把握党校教师成长规律和职业特点,完善评价标准,以品德、能力、业绩为导向设置评价要素,科学客观公正地评价党校教师,让教师更有获得感和成就感,促进党校教师人尽其才、岗尽其能。——坚持问题导向、精准施策。围绕党校教师职称评审重点难点及突出问题,克服唯论文、唯帽子、唯学历、唯...

关于印发《在职称评审中破“四唯”强化实干实力实绩评价的实施...

9.单设创新性业绩评价。对取得首创性、原创性、突破性业绩予以重点评价,凡在专业工作任务中取得“填实空白”“第一次”“首次”“唯一”的工作业绩可赋予加分权重。10.破除论资排辈。调整不合理的资历认定规则,完善青年人才评价激励措施,在设定年度职称评审通过率时,对杰出青年人才安排专门比例,重点遴选支持具有真...

职称评审立“三实”破“四唯”

实践性强的职称系列(如卫生、工程、艺术、中小学教师等)不得将论文作为主要评价指标,不得将无实质性应用价值的论文作为应用型人才职称评审的业绩成果,不得将论文作为前置条件、必选条件或晋级直接评判依据。研究系列(如自科、社科)或研究型专业岗位(如科研型教师、科研型农技人员等)设定论文评价,应聚焦高质量论文,...