训研并举强素养 蓄势赋能开新局|苏洵中学举行2024-2025学年新学期...
会议的最后,兰岚校长就会议内容进行总结发言,举行赠书仪式。训研并举强素养蓄势赋能开新局,新学期到来,苏洵中学全体教师将汇聚新力量,蓄势待发,在即将开启的新学年中,坚守教育初心,向着更高远的目标,勇往直前!(供稿:苏洵中学)
民权县举行“国培”送教下乡总结提升暨驻点校本研修启动大会
充分肯定了民权县教师进修学校近年来在国培送教下乡融合校本研修工作取得的丰硕成果,并希望民权县教师进修学校送教专家团队继续坚持问题驱动、成果导向、学用结合、突出实效原则,整体谋划、统筹安排,将“研修式成长,一体化发展”的新时代送教下乡
广东省人力资源和社会保障厅 广东省教育厅关于印发《广东省中小学...
具有先进的教学理念,形成独特的研训风格和精湛的研训艺术。研训或评估监测能力强,有较强的信息技术与研训及评估监测融合能力,创造性地对研训活动或评估监测进行改革,研训或评估监测经验在本学科领域得到推广并有较大影响,工作业绩卓著。得到同行的高度认可。(二)在教育教学方式改革、研究和推进素质教育等方面成绩显...
校本研修显特色 教师成长展风采丨兰溪市举行2022学年中小学校本...
最终要放大贵“炼”,借助校本研修的平台,让明天优秀的教师团队,感谢今天优秀的校本研修工作。进修学校杨赛芳副书记对本次校本研修会议作了总结,并对后期的校本研修工作作出了如下展望:各校对标先进单位,找准差距;聚焦关键问题,做好顶层设计;立足校情,凸显学校特色;加强师训课题研究与论文撰写。研之不倦,行之以...
2023-2024第三届全国中小学教研组长“教研领导力提升”特训营招生...
本特训营针对目前教研队伍建设的现状,进行集中、持续的专业学习,每月紧紧围绕一个主题,通过多元学习模式切实提高“研训一体”的水平和实效,通过专家讲座、案例分析、名校实践、模拟研讨等多种形式,搭建教研工作者的专业成长体系,帮助提高个人的管理效能、教学水平和科研能力,具备成为一名本地区教研组建设领军人物的基本素...
全面提高课堂效能,推动教与学减负增效 | 减负提质与数字化战略
天津市和平区充分发挥教研的支撑作用,以实施项目化教学为载体,促进教与学方式转变,形成了教研引领下“多方协作+多元赋能+多样载体”共研共建的区域行动方案(www.e993.com)2024年9月8日。一、多方协作,优化项目化教研工作新机制一是构建“市级教研做引领,区域教研创精品,学区教研重分享,校本教研显特色”的上下联动、运行高效的四级联动教研机制。
【研训动态】沉醉诗画中 下笔有青绿——记翔安区第一实验小学校本...
李日芳老师热情地答疑解惑,与在场的老师们分享这堂课的奥妙之处,还盛赞我校的孩子表达能力强,综合素质高。最后,宋永忠校长作了精彩总结,指出教学贵有“法”与“术”,也应加强对“道”的研究。老师们畅谈感受一路耕耘一路歌且迎风雨且徐行本次校本培训暨专家进校园活动...
教师职称工作总结大全
教师职称工作总结大全篇1在全面深化教育改革,大力推进素质教育的今天,作为一名初中语文教师,我始终以培养新世纪人才、关心学生健康成长为己任,甘于献身教育事业。工作中,我严格贯彻落实党的教育方针,坚持以学生为主体,以培养学生全面发展为主导,重视学生的个性发展,激发学生的主观能动性和创造力,培养学生德、智...
陕西省中小学教师校本研修30问
12.什么是教师校本研修计划?教师的年度校本研修计划包括目标、任务、措施和步骤。具体来说包括教师对个人职业目标与预期成就的设想,针对实现目标提出的师德师风、教育教学、教研科研、资源开发与利用等方面的任务,针对任务提出自己的措施和实施步骤。13.教师如何做个人年度总结?
...进而有为——2020年江干区中小学教学、师训干部暑期工作会议总结
校本研修篇天杭教育集团承华思远学部副校长戴灿华作《以“研”促“学”的天杭范式》分享。戴校长在有限的时间内,用三个真实的案例阐述天杭校本研训中促进效果提升的“问题导向--‘三有’设计--真实情境--固化提升”模式,为其他学校开展校本研修提供参考。