...还”创于童 | 小店区新星幼儿园开展班级环境创设观摩展示活动
以儿童视角用心思考,打造有特色的班级环境,让孩子成为环境的主人;其次,“把环境还给孩子,让孩子做环境的主人”,教师在布置、设计的过程中要引导孩子积极参与;第三,材料投放的过程中也要进行思考,多投放一些低结构材料、自然材料等。
合肥市双岗幼儿园教育集团总园:成长有期 衔接有度
环境的创设兴趣是最好的老师,通过创设良好的学习环境,不断激发幼儿学习兴趣,让幼儿喜欢学习、爱上学习。结合幼儿的年龄特点和个体差异,为幼儿提供多样化的学习资源和活动选择,如温馨的区角、故事比赛、参观体验等,让每个幼儿都能找到适合自己的学习方式和兴趣点,激发他们学习的热情和动力。我的名字秀通过创设有趣...
端午节活动大全,和孩子在幼儿园尽情放“粽”吧!(附素材包)
老师通过环境创设,让幼儿知道端午节是中华民族的传统节日,了解端午节的一些风俗和来历,让幼儿对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。1、科学区:投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。2、美工区:放置制作长命缕和纸粽子的材料。3、阅读区:张贴有关端午节的字条,让幼儿认读。4、表演区:提供扎头的布条...
支持幼儿在一日生活中自我决策
通过挖掘晨间入园环节的特点和背后的教育价值,教师可以更好地为幼儿提供自主决策的活动内容和游戏材料,让其感受集体生活的乐趣,从而实现小班幼儿喜欢来园、中大班幼儿自主学习的教育目标。2创设支持幼儿自我决策的创造性游戏环境游戏是幼儿的主要活动方式,根据游戏形式和内容的不同,可以分为结构类游戏和创造性游戏。结...
主题环境创设-中班-主题三-金色的秋天(第二期/2)
引导幼儿合作建构“我心中的幼儿园”,让幼儿体验和同伴一起搭建的快乐。在柜子上方摆放幼儿桌面建构作品,供幼儿相互欣赏学习,增强幼儿的自豪和成就感。(6)生活区墙面增添“我会擦香”步骤图,帮助幼儿掌握擦香的方法。3.吊饰的变化根据活动进程,张贴幼儿活动照片和作品,丰富区域环境,营造主题氛围。特别声明...
创设个性化环境 开设生活化趣味课程 以爱育爱,培养全面发展的儿童
六大功能室、五个特色区域创设个性化活动空间 2020年11月,济南高新区长清湖幼儿园在家长们的期盼中正式开园,园舍总占地面积8010平方米、户外活动区域达3500平方米,教室面积约130平方米,为孩子提供了充足的活动空间和游戏区域(www.e993.com)2024年9月11日。“目前,小班有6个班,中班3个班,大班1个班,开园半年间,已有296名孩子加入...
幼儿园区角内容的设置与创设要求,超实用!园长、幼师都收藏了!
(3)阳台不要全封闭,使幼儿能够透过栅栏向下看到户外的事物,一目了然,转换幼儿视角也便于室内外游戏的有机结合。(4)室内装一面大镜子,增强幼儿对身体的感觉和拓展视觉空间。6.互动性原则(1)鼓励幼儿参与环境设置,改变区域环境以实现自己的计划。
秋季中班班级工作计划
秋季中班班级工作计划篇4一、班级情况分析:本学期我班新增幼儿12人,共计47人,女孩22名,男孩25名,有3名幼儿尚未满3岁。大部分幼儿通过一年的幼儿园生活,自理能力有了较大提高,良好习惯逐渐养成,认识能力有所发展。但是因家教环境影响,特别是那些常年与祖辈生活的幼儿,动手能力较差,社会交往技能差。在总...
给幼儿生活更多探究乐趣
第三,尊重幼儿的个体差异,创设探究式环境。自由式环境意味着幼儿有不同的背景和经验,存在着各种差异。在环境创设和材料提供时,要考虑幼儿的个体差异性,减少单一的成品材料,增加低结构、多搭配的自然材料,提高材料的可操作性和探究性。例如,中班的水果店,提供了各种能打开水果的工具,勺子、钥匙、刮皮刀、筷子、尺子...
【历年真题】幼儿面试之科学游戏《有趣的磁铁》
小结:颜色相同的磁铁不能抱在一起,颜色不同磁铁拥抱到了一起。2.教师布置环境引导幼儿帮助卡通人物救朋友,并示范讲解游戏玩法(1)教师示范讲解游戏的玩法,并组织幼儿分成4个小组,布置和分发材料。师:小朋友们探险游戏开始了,第一关就是刚才看见的卡通人物的好伙伴藏在了不同的迷雾中,请小朋友帮助它们一起营救...