陕西省普通高中学生综合素质评价实施办法出炉

省教育厅7月14日正式公布将于2019年9月实施的高中学生综合素质评价实施办法,综合素质评价将主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践5个要素。相关高校在招生章程中将明确综合素质档案的具体使用办法,并提前三年公布。五要素将重点记录学生哪些表现我省明确综合素质评价主要注重考察学生社会责任感、创新...

北京建立高中学业水平考试制度 等级性考试计入高考成绩

7月6日发布的文件提到,普通高中学生综合素质评价内容包括学生的思想品德、学业成就、身心健康、艺术素养和社会实践等五方面。从2020年起,市属高校将率先试点综合素质评价招生改革。■学校每学期公示事实材料在学生成长过程中,教师要指导学生在“北京市普通高中学生综合素质评价电子平台”中及时、客观记录反映学生综合素质...

教育部:明年起高中将建立学生综合素质评价制度

中新网12月16日电据教育部网站消息,教育部今日公布《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》,根据意见,明年起高中将建立学生综合素质评价制度,分思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践5项,中学须真实记录学生3年表现,转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法,为高校招生录取提供重要参考。

创A远航高中召开期末总结大会

会上,魏校长就本学期教学工作作工作总结,在全体师生的共同努力下,本学期教学工作取得了显著的教学成果,各年级、各学科均按照教学计划有序推进,学生的知识储备和能力培养均得到了有效提升;在各级考试中,学生成绩稳步提升,多个科目在全市乃至全省范围内均取得了优异的成绩;学生的综合素质和实践能力也得到了充分锻炼,为学...

天津市普通高中学生综合素质评价实施办法

四,评价程序1.成长记录.学校要建立学生成长记录制度.从高中入学起,每一名学生都要建立个人成长记录档案.教师要指导学生如实记录能够体现其综合素质发展的具体活动和表现,收集典型事实材料,标志性成果和其他佐证材料.活动记录和事实材料等要真实,有据可查.2.整理筛选.每学期末,教师指导学生整理,筛选能反映其...

《天津市普通高中学生综合素质 评价实施办法》解读

《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)和《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》(教基二〔2014〕11号)等文件精神,结合天津市普通高中教育实际而制定的作为《天津市深化考试招生制度改革实施方案》重要配套政策的文件.以下就本《实施办法》中的主要内容做简要说明...

内蒙古高考综合改革后高中生综合素质如何评价?

其中,综合素质评价重点在思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等五个方面,通过设定评价内容,明确评价要求,建立规范的学生成长档案,充分反映学生全面发展情况和个性特长,注重记录学生日常状态和突出表现。每学期末,学生在教师指导下按要求收集能够反映其综合素质发展状况的重要活动记录、典型事实以及标志性...

陕西省教育厅关于印发《陕西省普通高中学生综合素质评价实施办法...

为贯彻落实《中共中央、国务院关于印发〈深化新时代教育评价改革总体方案〉的通知》《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》,进一步完善普通高中学生综合素质评价体系,促进学生全面发展、健康成长,根据《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》...

高中综合素质评价:学生自我陈述报告怎么写?综合素质评价平台怎么...

(4)特长爱好和生涯规划:展示自己的特长爱好,能够与将来报考的专业发展相关的更好;自己高中三年的自我规划和实施情况等。那些综合素质评价表其他地方没法展示的内容,一定要尽量写入。认真总结一下自己的高中三年,给自己的档案留一点青春的印记。我们精选了几篇比较优秀的自我陈述报告,供各位参考。每个人的生活经历不一...

新版陕西高中生综合素质评价印发 要求学生明确自身优点和不足

明确“高中学生综合素质评价”要“引导学生坚定理想信念,厚植爱党爱国爱人民爱社会主义的情怀,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”;“反映学生全面发展情况和个性特长,注重考查日常行为规范养成和突出表现,使学生明确发展方向,激发潜能优势,促进持续发展”;“规范评价程序,简化评价过程,重点记录学生成长过程...