陕西省普通高中学生综合素质评价实施办法出炉
普通高中学校负责汇总相关材料,主要内容除综合素质评价5方面要素突出表现外,还有学生毕业时的简要自我陈述报告和教师在学生毕业时撰写的简要评语;典型事实材料以及相关证明。规范和减少高考加分项目后,学生的相关特长、突出事迹、优秀表现等情况记入学生综合素质档案。综合素质评价相关材料录入信息管理系统后不得随意更改,教师...
北京建立高中学业水平考试制度 等级性考试计入高考成绩
7月6日发布的文件提到,普通高中学生综合素质评价内容包括学生的思想品德、学业成就、身心健康、艺术素养和社会实践等五方面。从2020年起,市属高校将率先试点综合素质评价招生改革。■学校每学期公示事实材料在学生成长过程中,教师要指导学生在“北京市普通高中学生综合素质评价电子平台”中及时、客观记录反映学生综合素质...
天津市普通高中学生综合素质评价实施办法
3.审核公示.学校成立评审小组,每学期末对申报的材料进行审核.遴选出来的活动记录和事实材料要在教室内,学校公示栏,校园网等显著位置进行公示,公示时间不少于五个工作日.4.导入系统.经审核和公示无异议的材料经学生本人,家长与学校审核小组确认,在规定时间内,通过天津市普通高中学生综合素质评价电子平台,导入...
《天津市普通高中学生综合素质 评价实施办法》解读
《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)和《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》(教基二〔2014〕11号)等文件精神,结合天津市普通高中教育实际而制定的作为《天津市深化考试招生制度改革实施方案》重要配套政策的文件.以下就本《实施办法》中的主要内容做简要说明...
陕西省教育厅关于印发《陕西省普通高中学生综合素质评价实施办法...
五、评价程序普通高中学生综合素质评价依托“陕西省普通高中学生综合素质评价信息管理系统”(以下简称省级综评管理系统)开展,主要采用客观数据导入、事实情况录入等方式,按时间节点客观记录学生的学习成长经历。全省普通高中学校应于学生入学后,为其建立个人基础信息,分学期及时录入学生各方面评价信息,建立《陕西省普通高中...
高中综合素质评价:学生自我陈述报告怎么写?综合素质评价平台怎么...
高三第一学期结束前,高中学校都要完成综合素质评价的几个重要内容,以便形成每一个学生的三位一体综合素质评价档案(www.e993.com)2024年11月27日。这个过程中,教师和学生都有各自的任务要完成。教师任务:完成品德表现、运动健康、艺术素养、创新实践这四项内容终评工作,并录入系统。完成这些项目的主要是班主任、体育老师和艺术老师,不同学校可能会有...
新版陕西高中生综合素质评价印发 要求学生明确自身优点和不足
普通高中学生综合素质评价依托“陕西省普通高中学生综合素质评价信息管理系统”(以下简称省级综评管理系统)开展,全省普通高中学校应于学生入学后,为其建立个人基础信息,分学期及时录入学生各方面评价信息,建立《陕西省普通高中学生综合素质发展档案》,毕业前整理分析生成《陕西省普通高中毕业学生综合素质档案》和《陕西省普通...
《陕西省普通高中学生综合素质评价实施办法(2023年修订)》印发
普通高中学生综合素质评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等五个方面，客观反映学生全面发展情况和个性特长，注重考察学生社会责任感、创新精神和实践能力。思想品德，主要考察学生爱国情怀、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面表现。学生违规违纪情况应如实记入学生综合素质评价...
西安市五环中学:规范综合素质评价、促进学生全面发展
阳光讯(记者刘杰)2023年12月13日,陕西省教育厅办公室印发了《陕西省普通高中学生综合素质评价实施办法》,进一步明确了评价的指导思想、基本原则、评价内容、评价方法与程序、评价应用与监督等,给各高中学校的评价工作提供了统一的权威指导和规范要求。西安市五环中学领导班子认真研究文件内容,深刻领会文件精神,结合学...
陕西:学生综合素质评价档案将作为高校招生录取重要参考
中国教育报-中国教育新闻网讯(记者冯丽)12月13日,《陕西省普通高中学生综合素质评价实施办法(2023年修订)》发布,提出普通高中学生综合素质评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等五个方面,明确将普通高中学生综合素质评价档案作为普通高校招生录取的重要参考。