蒙城六中:德能勤绩廉 多元考核促发展
蒙城六中:德能勤绩廉多元考核促发展为了切实了解、掌握学校管理干部履职情况,根据亳州市委组织部、亳州市教育局等相关部门的文件精神,2月21日,蒙城六中举行2022年度中层管理干部考核测评大会。大会由该校副校长戴跃主持,共有18名中层管理干部接受考核。戴跃代表考核组阐述了本次考核工作的意义、主要内容和考核程序,...
校长副校长从德能勤绩廉5个方面展开个人述职,展现教育管理水平
三、以勤为径“天道酬勤”,“勤能补拙”,张晓山同志深知自己并非天资聪颖,要完成好学校安排的每一项工作,唯有勤勤恳恳才能不负组织信任。他工作尽力尽责,勤奋不怠,甘于奉献。他认为勤是工作态度的基本体现,首先检视自己态度上够不够“勤”,其次再追求水平够不够“高”。他把教育事业当神圣使命,视骄傲与...
吕梁市交口县:关于公开选聘中小学校长的公告
(二)实行校长职级制改革。将校长职级设置为三级九档,分别为:高级校长(一、二、三档)、中级校长(一、二、三档)、初级校长(一、二、三档)。高级、中级、初级校长职级结构比例为3:5:2。校长试用期满后经考核确定等级,实行校长职级薪酬制。积极推荐选树一批名校长,连续三年确定为高级校长等级的评为县级名校长。(三...
吕梁:公开选聘校长(1名)和幼儿园园长(1名)
各岗位按1:2比例依总成绩由高至低确定考察人选。考察组深入考察对象所在单位,对考察对象德能勤绩廉等方面综合表现进行全面考察,着重了解政治品格、作风品行、工作实绩、廉洁自律和民意情况,并深入了解其教学教研水平、师德师风和一贯表现等。考察组要实事求是、客观准确评价考察对象,形成考察报告,并向选聘工作领导组汇报。
教育部:直属高校书记校长一般不任校学术委员会主要职务
五、完善考核机制,全面准确评价领导班子和领导干部17.完善考核内容。对领导班子的考核,以思想政治建设、领导能力、工作实绩、党风廉政建设为重点。对领导干部的考核,以岗位要求为依据,在全面考核德能勤绩廉的基础上,加强对德才表现以及管理精力投入、工作作风的考核。完善考核测评指标体系,积极推进以学校事业发展规划为...
民办教育转型,如何保障教师合法权益?如何留住优秀师资?
由学校管理,用于教职工职业成长激励或增加待遇保障;多组织教师开展相互学习与教学科研,加深教师对这一职业的感情,让教师觉得有机会、有能力实现自己的职业理想;规范人事管理,建立教师业务档案,定期完善教师的人事档案;建立教师年度考核制度,对教师的德能勤绩廉进行全面考核,并将考核结果及时上报确认、备案、归档...
中共福建生物工程职业技术学院委员会关于巡视整改情况的通报
一是提高业务素质。组织党委工作部工作人员认真学习《党政领导干部选拔任用工作条例》,学习干部考察材料的规范写法,切实提高考察材料质量,做到客观公正评价干部,全面准确、清楚反映考察对象的德能勤绩廉情况。二是确保档案准确规范。组织力量对干部考察材料进行梳理、归档,并根据干部人事档案专项审核认定干部的“三龄两历一...
教育部:直属高校领导年满60岁要退出领导岗位
三是把“管理精力投入”作为考核的重要内容,强调在全面考核德能勤绩廉的基础上,加强对干部管理精力投入的考核,并要求将管理精力投入情况在年度考核述职中报告。晨报记者王璐■《高等学校学术委员会规程》3月起实施高校探索“教授治学”晨报讯(记者王璐)昨日,教育部召开新闻发布会公布《高等学校学术委员会...
中共教育部党组关于进一步加强直属高等学校领导班子建设的若干意见
五、完善考核机制,全面准确评价领导班子和领导干部17.完善考核内容。对领导班子的考核,以思想政治建设、领导能力、工作实绩、党风廉政建设为重点。对领导干部的考核,以岗位要求为依据,在全面考核德能勤绩廉的基础上,加强对德才表现以及管理精力投入、工作作风的考核。完善考核测评指标体系,积极推进以学校事业发展规划为...