这些单位总结的“小马拉大车”、基层减负的文章,有高度、有深度

1.南靖县发表了《着力破解基层治理“小马拉大车”问题》,从三个方面总结了全县的工作经验和做法,其中一些工作措施比较有特色,可以参考。文章提纲:一、清牌减负,以“轻装上阵”促“服务提档”二、片区执法,以“线下合力”融“线上协同”三、智慧治理,以“一网统筹”提“工作效能”2.长治市发表了《“四点...

大学教师工作总结

反思教学、总结原因，首先是，我的普通话不够标准，粉笔字也还不够好，教师基本功不扎实，这需要我今后好好改进的地方；其次是最大失误就在于没有从学生角度去设计教学，即是在教学设计时完全按照主观思维和理解，没有换个角度设想学生会不会理解这个问题，这样讲学生感不感兴趣，能不能引起学生的思维，特别是教学...

山东省安丘市聚焦破解“学生累”“教师忙”“学校难”——以数字...

聚焦上述突出问题，近年来，山东省潍坊市安丘市将教育数字化转型作为推动教育变革的重要载体和核心抓手，聚焦破解“学生累”“教师忙”“学校难”的教育痛点，通过数字化转型实现“三助”，即助学、助教、助管，推动学生、教师、家长精准减负和教育教学质量整体提升。聚焦“数字助学”，助力学生个性成长“现在老师布置的...

国企党纪学习教育工作总结报告

三、驰而不息强作风,减负提质“担当作为”(一)持续强化理论学习,念好纪规“紧箍咒”突出。。。(二)持续强化警示教育,拧紧思想“总开关”坚持以。。。(三)持续深化培训解读,当好运用“排头兵”充分发挥。。。xx公司党纪学习教育取得了一定成效,但仍存在一些挑战和不足:一是学习深度和广度有待提升。

深圳市龙华区教育局2023年工作总结及2024年工作计划

四是加强关心关爱教师。持续推进教师减负和青年教师幸福感提升行动,建设职工之家等服务阵地,帮助教师缓解身心压力。建立困难职工帮扶专项资金,落实100%采购职工互助保障计划,提升教师的归属感、获得感、幸福感。大力弘扬尊师重教良好风尚,让教师成为最受社会尊重和令人羡慕的职业。

全面提高课堂效能,推动教与学减负增效 | 减负提质与数字化战略

“教研活动课程化”自开展以来,以课程视角重构传统“教研”,各教研员围绕“五大研究主题”,紧跟教改趋势,聚焦“六大内容”(学科一般知识、教学理论知识、学情分析、任务设计、过程测评和行为改进),开发教研课程近三百门,形成了学科教研课程群,推动了区域教研课程体系的建设,区域逾万名学科教师从中受益,课堂教学生态明显...

数字化赋能教学质量提升,高品质课后服务推动减负落到实处 | 减负...

三是智慧学校建设的全面落实,促进乡村教育赋能乡村振兴。2023年,芜湖市106所乡村学校共开展98987节智慧课堂教学,让乡村学校师生借助智慧场景,智慧成长。四是实施大数据精准分析,促进区域教育教学减负提质。如安师大附属外国语学校城东校区2023年共生成精准教学分析报告4712份,助力教师智教、学生智学。

为建设更高水平平安怀化提供法治保障——《怀化市平安建设源头...

以习近平同志为核心的党中央始终高度重视整治形式主义为基层减负问题,将其作为党的作风建设的重要内容、关心关爱基层的重要举措。《若干规定》非常注重为基层减负赋能,推进构建自治、法治、德治相结合的基层社会治理体系,通过加强综合保障和奖惩机制等措施激励基层干部积极担当作为。

学校减负提质工作汇报

“双减”工作开展以来，为切实提升学校育人水平，减轻学生课业负担，提高课堂教学效率，促进学生全面、健康而有个性地发展，XX学校结合本校实际，围绕课堂教学出“真招”，课后服务添“新招”，作业设计创“绝招”，多元评价使“高招”，家校沟通想“妙招”五方面展开了深入的研究、总结和梳理，形成了独具特色的“减负...

徐绍东:学校教研活动效能提升路径探索 | 教师发展

(四)定期部门总结各个教研团体及部门,应定期进行总结与反思。就教研活动开展情况、教师理论水平和业务能力提升情况、人员组织与搭配等问题,进行细致分析,为今后教研工作提供可行性依据。学校教研要注入生机与活力,必须敢于创新和实践。应做好宏观调控和精细化管理,即教研工作制度化、有序化,教研管理专业化、团队合作化...