学年上期全校工作总结从5个方面展开,突出5个教育,标题很精彩
在主题教育中,我们注重将理论学习与实际工作相结合,将所学到的知识运用到实际工作中去。通过开展各种实践活动,如社会实践、志愿服务等,使广大师生更加深入地了解社会、了解国情,增强社会责任感和使命感。同时,我们还注重培养学生的创新精神和实践能力,通过开展各种科技竞赛、创新创业等活动,为学生提供更多的实践机会和展...
安徽医学高等专科学校创新创业学院召开2023-2024学年第二学期工作...
胡吉芬强调,要推进师资队伍建设,加强对年轻教师的培养,提高学院教育教学质量;要强化以赛促学,以中国国际大学生创新大赛等比赛为契机,在参赛过程中提升自身水平;要凝聚团队合力,在日常的工作中相互配合,共同推进学院建设,为学校高质量跨越式发展贡献力量。黄碧玉总结了2023-2024学年第二学期创新创业学院的工作情况,肯定...
突出“专创融合” 推动高校创新创业教育高质量发展
市教育两委始终将创新创业教育作为普通高校综合改革的战略重点,以专业与创新融合为突破口,突出“专创融合”教育特色,强化政校企三方联动,以创新引领创业、创业带动就业,不断提升学生创新能力,提高高等教育服务高质量发展能力。完善创新创业教育机制建设,实施“创新创业教育高地攻坚行动”。先后出台了《关于贯彻落实深化高等...
...2024学年第二学期双创工作会议暨王文亮教授创新创业专题讲座
他希望通过本次会议,能够表彰优秀、总结经验,推动郑州升达经贸管理学院双创教育改革发展再上新台阶。之后,创新创业教育学院院长王铮做工作汇报。他主要从两个方面进行了汇报:一是回顾2023年双创工作情况,包括课程建设、大赛活动、载体建设等方面,以及取得的成绩;二是明确2024年双创工作的重点,包括制度建设、课程建设、双...
贵州大学:把创新创业教育贯穿人才培养全过程
目前,学校已出版《创业管理理论与实务》等一批教材。每学年开设创新创业教育课程117门次。专创融合课程、创新创业基础类课程、素质拓展类等课程分类组成了一个梯次递进、有机衔接、科学合理的创新创业教育课程模块,激发学生创新意识。“以课促创”推进“敢创”,“以赛促创”则保障“会创”。
我校举办创新创业教育研究课题中期交流会
近期,我校先后举办第十一期、第十二期创新创业教育沙龙,开展2022-2023学年度创新创业教育研究课题中期交流,我校创新创业导师代表、相关领域专家、立项课题组负责人及创新创业学院相关负责人等参加交流研讨(www.e993.com)2024年9月11日。交流会上,各课题负责人依次介绍了课题研究进展及后继工作规划
2023-2024学年第二学期期中教学检查《劳动教育》教师座谈会和学生...
根据《关于做好2023-2024学年第二学期期中教学检查工作的通知》安排,创新创业学院(劳动教育中心)于4月26日下午在J14-304举办了《劳动教育》教师座谈会和学生座谈会。座谈会由张岩老师主持,本学期任课教师、助课教师和班级学生代表分别参加了座谈会。教师座谈会上,任课教师对劳动教育教学方法、教学安排、课程内容等话...
412名师生、186个创新创业项目获“尹兴明教育基金”奖
据了解,2020-2023学年度,西南大学共有412名师生、186个创新创业项目获得兴明青年教师奖、兴明励志奖、兴明创新创业奖、地理科学学院教育发展基金、兴明食品专业奖学金五个奖项。获奖师生表示,“尹兴明教育基金”为他们提供了能力展示、争取佳绩的平台,他们会心怀感恩,一如既往投身教育、科研和学习,为教育事业和人才发展...
黄淮学院:坚持“五个着力” 构筑创新创业高地
近年来,黄淮学院抢抓“创新驱动、科教兴省、人才强省”战略机遇,积极服务省、市产业集群和产业链建设,坚持“五个着力”,深入实施创新创业教育改革,加快构筑大学生创新创业高地,致力打造具有黄淮特色的大学生创新创业园。学校获得首批“国家级众创空间”“国家级科技企业孵化器”,并被授予“中国大学生创新创业产学研合作...
北方民族大学持续推进双创教育工作
三是加强队伍建设,注重协调配合,推动学校创新创业教育的成果产出。四是关注重点亮点,抓住关键环节,力争中国国际大学生创新大赛国赛金奖。大会颁发了2023年中国国际大学生创新大赛国赛获奖团队奖、2022—2023学年度创新创业科技实践活动优秀集体奖、2024年创新创业指导教师聘书、2024年创新创业团队指导教师聘书。大会全面总...