合肥市和月融汇幼儿园:聚焦区域游戏 遵循幼儿本真
合肥市和月融汇幼儿园:聚焦区域游戏遵循幼儿本真为深入贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神,更好地提升幼儿园教师区域游戏指导实践与反思能力,2023年10月25日,合肥市和月融汇幼儿园教师代表戈怡带领全体教师进行了以“环境观摩促提升智慧创意共分享”为主题的沉浸式教研活动及幼儿园游戏观摩与评析。如何进...
灞桥区江尹幼儿园中班项目课程故事
在游戏中培养幼儿的自我评价能力。3.传统文化渗透于幼儿的活动过程在幼儿阶段重视传统文化的渗透,是对传统文化的传承与发扬。幼儿在他们喜爱的游戏中自然而然了解中国传统文化,如在亲子调查后,幼儿初步了解中国菜、中餐馆中的传统文化(中式装饰、筷子使用等),以及中国电商的快速发展(扫描支付等)……幼儿在自由自主的...
幼儿园期末家长会方案+期末汇报方案,转给园长幼师们参考!
如:小班的孩子可在活动环节中配上朗朗上口、富有节奏的挑战口号,中间穿插生动有趣的律动,动静交替,将表演活动推向高潮,不知不觉中让幼儿觉得表演是一件快乐光荣的事情。中班的各个班级表演结合主题,通过音乐剧、生活技能比赛、游戏等形式来展现孩子们的大方、自信与能干。大班年龄段以离别、感恩、向往为主题展现他...
普洱茶大班教案,「教学设计」普洱茶大班:探索普洱茶的制作工艺和...
最后,我结合游戏的形式,设计了一些趣味活动,如“品茶比赛”、“茶艺表演”等,让幼儿在欢乐的氛围中学和体验茶艺文化。通过游戏的方式,幼儿能够主动参与进来,从中获得乐趣,提高他们的积极性和主动性。3.反思与改进在茶艺教学中,我意识到还有一些需要改进的地方。首先,时间安排上可能不够合理,导致有些环节进行得较...
合肥市庐阳融创幼儿园:探寻桥之旅 建构向未来
教师思考:自主游戏结束后的评价是建立在教师认真观察幼儿游戏过程的基础上的,中班幼儿的语言表达能力相较于小班有了很大的提升,教师在评价游戏时,可以将单向交流转变为双向交流,鼓励幼儿与同伴分享成功,为后期游戏的开展做好精神与物质的经验准备。总结与反思...
...评估指南》背景下的幼儿观察评价与支持园本研修活动(三)
学习品质——反思幼儿在游戏中是有能力的、主动的学习者,学习品质是在游戏活动过程中表现出的态度和倾向(www.e993.com)2024年9月19日。在游戏过程中,可以看到幼儿的游戏状态;在游戏结束后的绘画表征,会看到幼儿的反思、解释。在滚珠案例游戏中幼儿从明确自己的搭建主题,到有目的有计划地去搭建大桥,再到使用滚珠、积木、多米诺骨牌等多种材料解...
幼儿园课程里有大学问,幼儿园组织主题审议联合研讨活动
活动中,教师引导幼儿在听听玩玩的过程中,感受音乐的节奏,并能跟随音乐发出好听的声音,体验音乐游戏的乐趣。童星中班组的许群丽老师带来了《工作真快乐》主题之下的语言活动《小象找工作》,幼儿尝试根据动物的特征找工作,体验帮助小象找工作的快乐,从而产生为他人服务的意愿。锦绣中班组的王思凡老师带来了《工作真快乐...
中班社会领域活动 |《互帮互助快乐多》
五、活动总结师:在幼儿园里遇到困难,我们除了请老师帮助你,还可以请你的小伙伴帮助你。看到别的小朋友遇到困难,我们可以主动去问问他需要帮忙吗,让我们一起做一个乐于助人的好宝贝吧!六、活动延伸《今天我是你的小天使》游戏:教师给每位幼儿指定一名暗中帮助的小对象,这一天都要悄悄帮助和关心他。
少年中国|“跟着足球看世界,构建独特足球特色幼儿园”
罗永生说,幼儿园还鼓励教师开展足球运动的教学研究和科研探索活动,尝试、实验多种可行的教育教学方法,及时总结反思,经常探讨研究,交流科研成果,申报足球科研课题,推动幼儿园足球特色课程向纵深发展。“为了更好地贯彻落实幼儿足球的园本课程,我们申报的广州教育学会2019年教育科研课题《幼儿园足球活动课程的开发与实践研究...
有多少幼儿还在消极“等待”
“一日生活皆教育”。作为班级工作的实践者与管理者,要克服将过渡环节游离于课程之外的倾向,珍视过渡环节,转变观念,加强过渡环节实践反思,让过渡环节发挥出独特的教育价值。■许红“过渡环节”是幼儿园一日活动中的“驿站”,它是非正式的、轻松自由的活动环节,不仅能起到中转、衔接、休息、调整、过渡的作用,而且...