英语篇 | 哈一中双新领航示范发展共同体学校名师解析“九省联考”
2024年适应性演练考试英语试卷中的阅读理解部分结合中学英语教育实际,坚持落实立德树人的根本任务,引导学生德智体美劳全面发展,体现基础性、综合性、应用性和创新性,突破对关键能力、学科素养和思维品质的考查,注重考查考生对所学知识的融会贯通和灵活运用能力,充分体现高考的育人功能和积极导向作用。a.试题聚焦铸魂育人,...
学术观点 | 杨鲁新 优秀高中英语教师实践性知识养成的叙事探究
李蓝刚入职,负责初一学生的英语课,从教授英语26个字母开始。李蓝反思当时的自己不熟悉教材,不熟悉考试,教学没有章法,比较随意,但是相信兴趣是最好的老师。因此,她的学科知识体现为在课上注重培养学生学习英语的兴趣,如经常带着学生做游戏、唱英语歌。这些做法的确促使学生对英语学习产生了浓厚的兴趣。但是,第一个单元...
...交互与生生交互的话语分析 ——以国家开放大学“媒体辅助英语...
本研究尝试采用英国社会语言学家诺曼·费尔克拉夫创立的批判性话语分析体系,利用在线课程“媒体辅助英语教学”中收集到的师生在线交互文本,分析在线交互话语特点及话语环境,并将在线课程的语言与社会情境相结合,以期联系、发展地看待在线课程及在线交互,为未来在线教育教学实践提供帮助。目前国内鲜见针对在线教育的话语实践分...
英语教师之间听课,到底听什么?
思考之后,记下其得失优劣,写下我反思之法,借鉴之道。并和自己的备课思路进行对比分析,大胆地去粗取精,扬长避短,写出符合自己特点的教案,并付诸实施。“教无定法,贵在得法。”新教师在听课时,要特别注意去品悟师生教和学的方法与技巧。新教师应注意品悟教师如何运用并组合教法;要认真品悟教师如何去指导学生...
核心素养视野下的2017年英语新课标全国卷 命题分析与备考建议
2017年新课标全国卷的命题要着重考查学生在具体社会情境中运用英语理解和表达意义的能力。命题人通过语言材料的选择、考查重点的设置、考试项目和考试形式的设计等,直接或间接地考查考生的思维品质、文化品格和学习能力。2017年新课标全国卷凸显了对文化品格这一隐性考试内容的渗透和考查。
2023夏令营没有拿到心仪院校的offer,2024预推免还有机会吗?
1、反思总结,补齐背景短板预推免开始前的第一步就是要好好总结夏令营的情况,找到自己在夏令营中的失分点和一些专业知识欠缺点,及时反思我们的致命薄弱点在哪,到底是排名不够高,英语成绩低还是科研竞赛不够丰富(www.e993.com)2024年10月24日。然后针对性的进行提高,让自己在预推免不要再犯这类错误。争取在预推免阶段重新定位准确,减少试错成本...
中考满分学生的日常安排:不比你辛苦,却比你更高效!
反思下:虽然你看似很努力,但是你真的是在全力以赴吗?还是只是为了求得心安,仅此而已?还是自己感动自己,说我真的尽力了,不信你看我一直都在努力学习?下午上课前早15分钟左右到教室,马上开始利用这15分钟,我一般还是看英语或者生物,加深记忆。这15分钟不仅是看书,而且其潜在的帮你调整状态,开始进入上课与学...
新高考模式下语数英每一分都很重要,千万不能丢!
诗词鉴赏归根结底就是考内容情感和手法。“读不懂”的话就去多读,慢慢去领会古代人在写诗词时语言习惯的表达方式。否则,连诗词本身都读不懂,如何去分析它的内容、情感和手法呢?现代文阅读也要有质量地多读和总结题型。现代文阅读的题型也就那些,什么理解题概括题手法分析题人物形象题开放题,可以自己总结,老师...
面对新高考,盐中出对策——强化学生高效获取整理信息能力
“对于来年的考生和教师来说,强化基础能力是重中之重,套路化的死记硬背、生搬硬套,肯定是走不通的。”彭广文说。数学:引导学生解题后反思总结这次适应性考试数学试卷,给盐城中学高三年级数学备课组长陈健的整体印象,可以概括为“改革创新,能力为重,提高素养”,就是“弱化应试教学,强化关键能力,提高学科素养”。
2019山东高考考纲来了,9位名师进行解读!
英语:训练后总结反思不少于3分钟冯照,山东师大附中英语高三备课组长,高级教师考纲解读:近期教育部考试中心发布《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲:英语》。与2018年英语考试大纲相比,2019年英语考试大纲对各个项目的设计和表述未出现明显变化,与去年基本保持一致。