幼儿园园务工作管理规章制_芜湖市政务公开平台
七、积极推进幼儿园的社会化改革,寻求幼儿园办园的规模最佳化,争取实现幼教利益的最大化。八、领导和组织安全保卫、卫生保健工作,贯彻有关的法规和规章,确保幼儿在园安全、卫生和健康;领导和组织教育教学工作,贯彻执行国家幼儿园课程标准,促进幼儿身心和谐发展。九、负责教职工的政治思想工作、职业道德教育,组织政治...
教育部明确师范生教师职业四大能力!
分别明确中学教育、小学教育、学前教育、中等职业教育和特殊教育专业师范生教师职业基本能力,即师德践行能力、教学实践能力、综合育人能力和自主发展能力。5个不同阶段的,师范生教师职业能力标准,既有相同,又各自有侧重例如,在《学前教育专业师范生教师职业能力标准(试行)》中,特别提到教师需要具备创设游戏环境、支持幼...
明确4大能力!教育部发布师范生教师职业能力标准
根据《免试认定改革方案》要求,《能力标准》服务高校加强培养过程性考核和组织师范生教师职业能力测试的需要,按照中学、小学、幼儿园、职业教育、特殊教育五类师范生教育教学基本能力进行分类指导,突出专业特色。三是加强教师队伍建设系统设计。《能力标准》研制对标师范类专业认证标准的“毕业要求”,按照“一践行,三学会...
城阳区优秀教师风采 快来看看有没有你的老师!
除负责幼儿园后勤工作外,还始终兼顾教学工作,她说“业精于勤,不能因为其他工作而影响了作为教师最基本的技能——教学授课。”在教学工作中,她认真参与教研活动,精心备课,与幼儿共同认知新奇事物,对待幼儿有耐心,安排好幼儿在园的一日生活。多次参与幼儿园家庭教育指导课程研发,获得了区级、市级幼儿园家庭教育指导精品...
长沙县督导工作信息2
2、进一步加强教学常规管理。各校领导要深入教学实际中去,了解全面情况,解决具体问题,要加大教育教学常规管理力度,注重新课程的研究和探索,努力提高教师的业务水平;要狠抓教学常规和教研工作,不断优化教学手段,改进教学方法,全面提高教育教学质量。特别是中心学校要切实履行职能,强化幼儿园的管理。