高三语文教案:《装在套子里的人》教案设计
2012年3月16日 - 高考网
1、紧扣目标,突出人物形象主线,努力删繁就简,避熟就新。2、将一定的学习目标问题化,将问题设计巧妙化,不断激发调动学生的思考,通过创设合理的“问题情境”将主体的阅读活动始终置于“最近发展区”,以最终实现有所发现的结果。3、在动态多变的教学过程中,比较重视地注重了学生的思维行为的引导点拨,使阅读活动始...
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1、紧扣目标,突出人物形象主线,努力删繁就简,避熟就新。2、将一定的学习目标问题化,将问题设计巧妙化,不断激发调动学生的思考,通过创设合理的“问题情境”将主体的阅读活动始终置于“最近发展区”,以最终实现有所发现的结果。3、在动态多变的教学过程中,比较重视地注重了学生的思维行为的引导点拨,使阅读活动始...