部编版六年级语文下册《古诗词诵读(123课)》教案汇总
2020年3月7日 - 网易
(从诗题可知这是一首送别诗,送名叫元二的人出使安西;“使”是出使的意思。)王维知道老朋友要去安西,特地从长安赶来送他。多么深厚的友谊啊!我们一起再读读诗题。3.请大家自由朗读《送元二使安西》这首诗,要求仔仔细细地读上两遍,读准字音,读出节奏,同时注意诗句中的生字和多音字。三、再读诗歌,整体...
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合肥部编版一年级语文上册《画》教案设计
2018年3月19日 - 奥数网
设计意图:由看画引入读诗,激发兴趣,培养学生的观察能力。引导学生发现图中有诗,诗中有画。在读诗看画中认识事物和生字,把读诗、学字引入活动情境中,引发学生探究学习的兴致。二、初读古诗,正确识字1.学生朗读诗句,对于在自学过程中用铅笔标出不认识的字,借助课文的拼音多读几遍。2.学生充分朗读,同桌互读...
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爱惜粮食教案「精心整理」
2022年4月16日 - 百家号
听了大家的意见之后,我又经过了教案的重新修改与自我的重新准备,第二次试教,试教过后,发现自己有一个原则性的问题,就是我每次给幼儿提问题时总是提一半,这无疑给幼儿垄断了自己的想法。于是,我再次自我反思与准备,到最后的展示,我感觉自己又提升了一步。整堂课上下来,我感觉自己的亮点有三。一、这堂...
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小学五年级上语文3课《桂花雨》课堂笔记、教案及练习题
2021年7月3日 - 网易
1、用较快的速度默读课文,思考桂花给“我”带来了哪些快乐,并画出有关的词句。2、将你找出的句子有感情地读给同桌听。3、重点品味摇桂花的乐趣。思考:(1)为什么说“摇桂花”对“我”来说是件大事?(2)理解“总是”。生答,师总结:“总是”一词体现出“我”对摇桂花的喜爱之情。理解“这下,我...
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部编版六年级语文下册《古诗词诵读(7、8、9、10课)》
2020年3月7日 - 网易
部编版六年级语文下册《古诗词诵读(456课)》教案汇总部编版六年级语文下册《古诗词诵读(78910课)》教案汇总电子课本7.游园不值教学目标1.有感情地朗读并背诵本诗。2.理解诗句意思,感受春天美好的景色,体会作者对春天的赞美之情。3.理解诗句,了解古诗所描写的景物,体会作者表达的思想感情。
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