人民日报通版聚焦:让教师成为最受社会尊重和令人羡慕的职业

希望通过自己的努力,让每一个职教孩子闪闪发光,让他们真正成为肩上有责任、心中有热爱、手上有技能的技能型人才,永远对生活充满热情。岛礁教学的责任和荣光讲述人:海南琼台师院附属永兴学校幼儿园教师洪美叔祖国版图的南端,伫立着一所温馨的学校,琼台师范学院附属永兴学校。五星红旗在海风的吹拂下迎风飘扬,孩子们...

学前必备! 幼儿一看就认识的字,学前能学1500字:《直映认字》学前...

直映认字把每个汉字变成了一幅幅“字图”,让孩子先看每一页图卡上的彩图和映图,观想字与图的相似性,配用详细的教案,让孩子实现字形与字义的对应链接,然后认读反面的汉字,看见字就看见了图,看见图就看见了字,这样下来,1500个汉字轻轻松松就掌握了。总结《直映认字》亮点:1.认字图卡和文字配载的画面很形象,...

小学教师工作计划

计划要件齐全完备,整体贯通呼应,内容匹配具体,引领教学实施;备课要把握整体方向,目标预设准确,内容选择恰当,教学预设科学;上课要优化师生关系,严格执行教案,展开教学过程,教学效果明显;作业要内容设计精当,注重作业指导,批改方法优化,确保人人过关;检测要目标设定明确,测试组织规范,分析反思透彻,改进及时有效;辅导要实施全程...

“双减”后,校园生活这样“变”!(双特谈双减7)

清华附小深度落实国家课程标准,出台了数学、语文、英语的《质量目标指南》,开发并实施了打通课前、课堂和课后的“预学、共学和延学”,通过统一育人导向多学科教学评一体和“自主质疑、过程梳理、反思迁移”的自主学习观的学习流程,形成了课程的顶层设计、课堂的有效实施、课业的学习任务达成三者有机联系的系统。三、...

2020年中国大语文行业研究报告|教学|教研|数学|新课标|英语_网易...

“字音”与“字形”两个方面,在幼儿园教师与家长的指导下,学生获取辨识“字音”的拼读能力相对容易,而辨识“字形”的识字能力往往依赖于带有少量文字和拼音的绘本阅读,正如前文所述,这部分需求主要通过提供精品化优质内容的产品来满足,且游戏化与互动化的绘本内容的可操作性也较强,便于家长自己“教”孩子“认字”...

福建省第二届基础教育优秀论文评审结果公示

林静静柳暗花明又一村——浅谈比较法在诗歌鉴赏教学中的运用林国锋课改下的语文“朗读"教学林庚初中作文教学活动的若干思考廖颖珠张课改之翅游创新之境(课改实验小结)李新华以学生为主体具化教学目标设计李金聪营造阅读环境,提高语文素养黄瑞琼语文教学中的另类智慧——钝感黄海波加强课外阅读...