“致敬家乡爱国人物”宣讲会——语文七年级下二单元整体教学设计
第二课段,比读《黄河颂》《谁是最可爱的人》《土地的誓言》,就课文的情感进行感悟型批注、赏析型批注和补充型批注,比较三篇课文抒情上异同点,体会直接抒情和间接抒情的不同,学习排比、互文、呼告的修辞手法以及铺陈、特写、画面叠现等借景抒情的表现手法;涵咏品味,把自己浸泡在作品的氛围中,通过有感情地朗读、合...
“中国革命传统作品研习”任务群教学设计、整本书阅读活动
2.初中统编教材中的许多课文、推荐名著都可以成为本任务群的学习资源。课文如:《纪念白求恩》《邓稼先》《说和做--记闻一多先生言行片段》《回忆鲁迅先生》《黄河颂》《老山界》《土地的誓言》《驿路梨花》《消息二则》《一着惊海天》《国行公祭,为佑世界和平》《回忆我的母亲》《白杨礼赞》《回延安》《最后一次...
笔试干货丨中学《学科知识与能力》教学设计示例之语文(内含中学和高
明确:两部分;第一部分为朗诵词,是序曲,开宗明义地说出了“歌颂黄河”的主题,第二部分为歌词,描写黄河波澜壮阔的图景,讴歌黄河伟大坚强的精神,发出学习黄河精神的誓言;第二部分又分为三层;第一层-望黄河,第二层-颂黄河,第三层-尾声,发出学习黄河精神的誓言。(三)深入研读,体会情感(设置小组讨论)1.从全诗...
初中语文说课稿:《黄河颂》
《黄河颂》音乐壮阔、热情、旋律激昂,气势磅礴,课前,教师搜集资料,制作多媒体课件,课堂上借助直观的黄河图片和音乐的力量,打动学生的心灵,,并且通过配乐朗读反复体味歌词中澎湃激昂的民族感情,然后对第二节文字做一思路分析即可。总的来说,我设计本课的思路是以诵读感悟为主,以读启悟,品读诗歌,教学语言诗意化,不...
《学习抒情》教学设计
1.课文《黄河颂》《黄河颂》,这首诗歌情感饱满热烈,中心是诗人歌颂黄河气势宏伟,源远流长,激励中华儿女,以黄河为榜样,学习它的“伟大坚强”。我们一起来看诗歌的结尾是不是与中心一致呢!这里作者表达的内容是以黄河为榜样,像黄河一样伟大坚强。鲜明直接地抒发了诗人对黄河的景仰、赞颂和继承黄河精神的决心。这...