简短的个人工作总结

充分发挥教导处指导监督,整合推进的功能,进一步增强服务意识,深入教学改革,加强教学检查,规范教师的教学行为,较好的完成了学期初制定的各项工作计划。现将本学期主要工作总结如下:一、规范教学常规,促进教学质量提高教学是学校的中心任务,是教师的基本工作,教学常规是教学工作正常开展的保证,它能够优化教学秩序,有效地提...

基于核心素养下的大单元教学探索:以五年级下册《跳水》为例

(3)情境性任务设计结合课文内容和学情分析,可以设计如下情境性任务:通过阅读《跳水》一课,了解船长的思维过程,分析其决策的正确性;在此基础上,结合自己的生活经验,设想并编写一个类似的情境故事,要求能够清晰展现人物思维过程和故事发展变化。2.设计统整性教学内容(1)核心知识研发围绕“了解人物的思维过程”和...

五年级语文上册第六单元《习作:我想对您说》优质课件教案

学生自由发言，初步感受父母的爱和为社会作出贡献的人的付出。教师引导过渡：是啊，这个世界上让我们感动的不仅有父母的爱，也有为社会做出贡献的人的无私付出，特别是抗击新冠肺炎疫情期间，有很多默默付出的人。面对着他们，你一定有很多话要说。可是，有些话说不出口，有些话不方便说，那怎么办？依我说，把你想...

教师资格/招聘小学数学教学设计:北师版五年级《平移》教案(七)

是在三年级下册学生对平移已经有初步认识的基础上继续进行学习,教材通过设计观察、操作等活动,让学生对平移现象有更进一步的认识,还通过在方格纸上将图形进行平移,使学生掌握平移的方法,并会画出在水平方向或竖直方向平移后的图形。这部分知识的学习,对于学生认识、理解图形的位置和变换,丰富学生的数学思想方法,发展学生...

白沙实验学校2023年春季结业(毕业)典礼和教师期末总结大会纪实

教案的标准格式如下:1.课题;2.教学目标(三维目标);3.教学重点、难点;4.教学方法5.教学过程(导入、新知识讲解、课堂总结、布置作业);6.板书设计;7.教学反思(一课一反思)手写教案做到教案详实、过程具体、书写美观,每个课时至少2页,现在请欣赏优秀的手写教案。

【教研帮扶】“研”途送教学思共行——广东省教育研究院“走进...

评课议课环节,两位教师分别简述了自己的教学设计与教学反思(www.e993.com)2024年12月19日。随后,参加本次帮扶教研活动的专家及教师代表积极参与互动交流,对两节课进行了精彩点评。老师们还结合日常教学的困惑向现场的专家请教。广州市教育研究院小学科学兼初中生物教研员齐婷婷老师作了进一步深入的分析和点评,她充分肯定了两位教师的教学风格和教学方式...

四场同播!语文要素落地实操课继续啦!三四五六年级上册第五单元本...

一课一课,教做教学设计!配合统编教材专家引领,手把手的具体单元教学指导又来啦——中国教师报联合《新解新教材》编辑部特别策划,携手全国22省100+名师工作室,隆重推出的语文要素落地实操课(小学语文单元教学同步解读)公益直播,继续啦!三年级上册第五单元解读及教学建议...

教学反思的三个视角

其一，反思教学预设是否科学合理。教学设计、备课就是进行课堂的预设，预设是否科学，一定程度上决定了课堂内容结构是否合理、课堂的价值引领是否得当、学生的主体地位是否得以彰显，以及教学目标是否能分解落实到课堂上。智者千虑必有一失，有时候一堂示范课、研讨课经过了名师指点、诸多教师合力进行多轮打磨，依然可能存在...

《植树问题》教学设计及反思

《植树问题》教学设计及反思一、教学分析(一)教学内容分析这个单元主要是为了向学生渗透有关植树问题的一些思想方法,教材将“植树问题”分为两端都栽、只栽一端、两端都不栽、环形情况以及方阵问题等几个层次,教材以学生比较熟悉的植树活动为线索,让学生选用自己喜欢的方法来探究栽树的棵数和间隔数之间的关系,经...

全国“智慧课堂”典型创新案例征集活动

教学反思:本节课教学立足智慧课堂,教学设计从课本教材、学生个性差异出发,引入多种智慧“小互动”,调动学生自主学习的积极性,师生满堂激情在线,轻松愉悦地“玩转”智慧课堂。从而使信息技术深入融合课堂,服务学生,达到了智慧而诗意的教学效果。未来已来,我会坚持使用“畅言”,相信智慧课堂会让语文课堂精彩纷呈。......