部编版七年级语文上册《咏雪》核心素养教学设计
《咏雪》是七年级语文上册第二单元的第四篇课文《<世说新语>二则》中的第一则,也是初中语文阶段第一篇文言文。本单元的文章以家庭和亲情为主,《咏雪》则展现了书香家庭的生活情趣和和美氛围。四、教学方法:由于本课是初中生接触的第一篇文言文,教学中需要克服学生的畏难心理和生疏感,不可败坏他们学习文言文...
2022年初中语文教资时间面试:《木兰诗》教学设计
明确:在结构上,详略得当的布局安排,文章更加紧凑;在内容上,细腻语言和简洁语言相辅相成,突出木兰的儿女情态,丰富木兰的英雄性格。(板书:详略得当)(四)拓展延伸,小结作业1.观看影片《木兰从军》节选部分,体会木兰的爱国之情。2.背诵本诗;比较阅读《诗经》中刻画人物方法的异同。五、板书设计六、教学反思...
部编初中语文七八九年级下学期“教学计划及进度表”
语文教学计划及进度表一、指导思想本学期的语文教学工作以语文新课程标准为指导,以学校的工作计划为依据,切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力,落实常规工作,扎实基础。对于八年级学生一方面继续坚持语文基础知识的教学;一方面增加课外阅读量,丰富学生的阅读积累,有的放矢地进行写作训练,口语交际训练,开展综合性学习...
西安市第九十九中学胡卓娟初中语文名师+研修共同体活动简报
很多时候,阅读和写作的关联就是语文教学的一个切入口。李老师今天上的是七年级下册第五单元的第四课,本单元的单元目标就提出:“建议运用比较的方法阅读,分析作品之间的相同或不同之处,以拓展视野,加深理解。”比较阅读就是整合和取舍。李老师这节课的整合和比较是有高度的,上升到了唐诗和宋诗特点的比较,为学生以...
中学语文教研工作计划
1.各样以教研组为单位组织全体语文教师继续认真学习《语文课程标准》,充分认识语文课程的性质和地位,以正确的思想指导语文教学。2.各中学要继续组织初一、高一年级的教师在深入领会语文课程有关精神的基础上,用好新教材,开设一定量的研讨课,共同切磋,互相学习,取长补短,确保这个起点年级的语文教学质量。3.遵循语文...