化学教学论总结知识点

◆四十六、掌上实验室由手持技术和计算机技术整合而成,手持技术主要有两部分组成:数据采集器和传感器。◆四十七、教师进行反思的意义:1,反思有利于丰富教师的实践知识。2,反思有助于教师的自知和自我理解。3,反思能有效促进教师决策能力的发展。◆四十八、教学反思的具体方法:1,写教学日志2,观摩与交流3,专题研...

计算机科学技术学院举办第三届青年教师教学大奖赛

本次大奖赛由副院长李建波主持,由院教学委员会、督学委员会代表组成的5名专家评委、各教学系(中心)推荐的15名教师代表评委和5名学生督学评委代表到场观摩了比赛,并按照大赛的标准和要求,对每一位参赛教师从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色、教学文档、教学反思等方面进行了现场评分。最终,计算机科学与...

理论前沿 | 岑健林:可视化教学的研究与探索

教师在可视化教学理论的支持下,合理设计教学结构、配置数字化教学资源、施以科学教学方法,可以促进课堂教学模式由“封闭”向“开放”转型;学生的学习方式也随之由“被动”向“主动”转变、由“线性”向“个性化”转变,加速实现“课堂的革命”,培养学生观察问题、发现问题、提出问题、研究问题、解决问题、处理问题等高阶...

2011年版义务教育化学课程标准

在实际教学中应尽可能创造条件，多开展课堂内的、体现学生自主性的探究活动。