总结分析明方向,凝心聚力共前行——数学阶段性总结与反思
总结反思促成长一年级:寓教于乐,习惯养成一年级郑苗老师在分析中表示:日后教学会将重点继续落在课堂教学上,确保课上人人听课,养成良好的听课习惯,同时鼓励学生认真观察、动脑思考、举手发言,培养学生积极观察、积极思考、积极表达的三会精神,让素养从一年级的课堂就开始真正落地。二年级:学有所用,学以致用二年...
最新人教版六年级数学上册教学反思(全)
练习时的城市街区图、火车票、电影票、地球的经纬线等等,使学生体会到我们生活环境中,存在着大量的数学知识与问题,从而激发学生的学习兴趣、促进教学活动的生成,效果较好。7、《倒数》的教学反思《倒数》这一节课内容很简单,它是在分数乘法计算的基础上进行教学的,它主要为分数除法做准备。本节课主要让学生理解倒...
人教版小学数学三年级上册全册教学反思
通过今天的这节课,我还充分体验到了“数学教学就是数学活动的教学”,自始至终,学生都在估一估、量一量、找一找,学生的兴致很浓。在一节课中,比教学任务更重要的是“学生的活动”,是学生参与活动的“热情”;学生在数学活动中的“经历、体验、感受”,在某种程度上要比单纯知识的学习重要得多,“知识易忘,能...
教师资格/招聘小学数学教学设计:北师版五年级《平移》教案(七)
课后反思成功之处:这节课我从学生的认知规律出发,从学生观察、辨识平移运动现象开始,并让学生列举生活常见的中做平移运动的例子,然后通过模仿做动作,让学生用手势和动作表示平移,感知平移运动的特征,尝试描述平移的定义,整个过程中学生眼、手、脑等多种器官直接参与学习活动中,形成数学模型。课堂教学中,学生是学习的...
石家庄市北五女小学举行新教师训练营
刘冬梅老师讲了二年级上册数学《角的认识》,刘老师合理运用多种教学方法组织教学,教学活动具有启发性,能指导学生形成合理的学习方式和方法,加深了学生对角的认识。高天老师讲的是一年级上册数学《6、7的加减法》,高老师通过“放风筝”的情境为学生提供了丰富的数学素材,激发了学生学习的兴趣。教学语言准确简练,合理...