王晴佳:海洋史、作物史的兴起和当代史学的全球性
作为全球史的分支,作物史在海洋史兴起的前提下在相当程度上扩充了全球史的视域,彰显了全球史的物质文化转向,与近年来全球史的流行形成一种互补关系。从关注的内容来看,学者从研究政治、军事和经济转向每个区域的原住民文化及其交流和互动,这体现了海洋史研究的态度,而以太平洋史研究最为突出。王晴佳教授指出,学界现在...
肇源县召开农作物受灾恢复和极端天气应对总结暨“两江”防汛四级...
会上,对全县农作物受灾恢复和极端天气应对进行简要总结;就启动“两江”防汛四级响应进行了安排部署。会议指出:今年我县三次遭遇台风前所未有、气象数据异常前所未有、农业灾情前所未有,警示我们必须敬畏自然、深入反思。要恢复农田生态体系、健全农田灌排体系、建立应急响应机制,科学快速做好农业防灾减灾救灾工作,竭...
解安等:新型城镇化:十年总结与远景展望
2021年全国第一产业从业人员占比22.9%,土地流转面积达到5.32亿亩(比2009年接近翻两番),农作物耕种收综合机械化率达72.03%。农业机械化的深刻历史变革,是工业化与城镇化对传统农业“再造”的结果,是城乡社会结构深层调整的表现。[7]随着农业机械化步入高级发展阶段,全国农业生产力得到迅速发展,2022年平均每位农民农业生...
爱惜粮食教案「精心整理」
目的是让农村的幼儿借助本土原有的农作物来了解粮食来之不易,并知道成人劳动的艰辛,萌发对农民的感激之情,并懂得要爱惜粮食。教案设计出来之后便是试教,试教是一个长期与痛苦的过程。一次次的试教,我的教案是改了又改,课堂是改了又试,虽然这个成长的过程是漫长的,但我感觉自己正在一点一点的进步。从第...
...地理高考热点事件,2021高考地理“热点地区与热点问题”总结,速...
2、侧重主干知识,构建知识体系。以专题为主,构建一个前后联系、主干清晰的知识网络,提高学生解决问题的能力。具体而言,要回归课本,结合考纲,反思做过的习题和考试。学会做题、学会分析、学会自己总结。要对前期做过的、考过的、同一类问题进行归纳、比较、分析、总结,形成一定思维模式和答题的“基本公式”。
二十世纪中国军事现代化的反思 (04/05/26 17:11:51)
研究中国军事现代化过程至少有两个重要理由,一是军事现代化在中国社会摆脱古老的传统枷锁,向现代化转型的社会整体进程中起着决定性的牵引作用,如果把中国社会各个方面看成是一排相互关联的多米诺骨牌,那么军事是首先倒下并引起政治、经济、教育、文化、阶层等社会结构连锁反映乃至文明发生质变的第一块多米诺骨牌(www.e993.com)2024年9月23日。更进一...
“转基因作物不安全”谣言被击碎 欧洲应反思
相比之下,转基因作物可以提高产量,保护野生动物的栖息地不会被开垦。它们对气候变化带来的异常情况更具抵御能力,同时还能抵抗疾病和害虫的侵袭,进而减少了农药的使用量。基因研究坚持认为农业仍有取得重大突破的可能,一旦成功就能大大提高农业产量。对转基因试验田进行破坏的行为就像是一些宗教领袖号召不要进行天花接种:这...
探索本土资源的园本教研之路,以"农作物资源的有效开发与利用"为例
(三)教研总结与反思:幼儿园在进行自然资源的整理和利用时应该学会反思自身、避免趋同,克服固化的观念,让自己的思维先达到多维、多元,将资源的利用内化为一种稳定的行为习惯。在具体生动的自然课程实施过程中,教师们加深了对“自然资源”的理解,也更清晰地明白:“利用好现有资源比开发新资源更加贴近幼儿的经验、更加...
满满的干货!实施生本教育的建议与反思
比如,人教版必修二第1课《发达的古代农业》,在讲述中国古代农作物种类这部分知识时,如果将农作物“稻黍稷麦黍”的实物带进课堂,能极大的激发了学生的课堂兴趣,使历史知识与学生的实际生活相联系,变单纯地传授知识为动手实践主动认知,这样的历史课堂不仅有思维间的相互碰撞,更有持久浓郁的学习氛围,使学生学习...
优秀STEAM案例 | 太阳科学家——对照试验的设计与实施
教学过程一、导入(20分钟)1.简述对照实验的概念,了解学生对实验的认识(15分钟)(1)对照实验是实验的一种常规方法,是指进行某种实验以阐明一定因素对某对象的影响或意义时,除了对实验所要求的研究因素进行操作处理外,其他因素都保持一致,并把实验结果进行比较的实验。