教学提质,更需教师课程领导力
因此,从理论到实践,我们均需教师强化课程意识与思维,避免将课程窄化为内容或教材,将课程实施局限为教学,更不能将课程评价等同于考查考试,而要将“课堂”变革提升到“课程”改革的视野下来开展,杜绝“抓小放大”,而是倡导“抓大统小”,即立足学段、学期、单元课程来统摄课时课程。教师应依据国家课程标准的相关要求,研...
疯狂内卷与产品思维:凡人歌给我的反思
在疯狂内卷裁员的大背景下,产品思维有望为行业带来新的发展机遇和变革,这值得整个行业深入关注和积极探索。产品思维强调以用户为中心,这一理念在任何时候都不会过时。在竞争激烈的市场环境中,企业只有真正了解用户需求,才能开发出具有竞争力的产品和服务。例如,在汽车行业,随着消费者对智能化、环保性和舒适性的需求...
教育工程师的培养手册!山西大学“教育工学”课程让你重新认识教育学
刘庆昌教授的教育工学课程可能就是在以一种更加深刻的方式对这个问题做出了答复,教育学不等于教育,教育学没有义务去直接回答或完全解决教育实践中遇到的所有问题,学好教育学,更具体来说,学好教育工学,掌握一种教育工学的思维方式,可以帮助我们更加理性地思考教育理论与教育实践二者之间的对接问题,以更加谨慎、从容的姿态...
固始县元光小学青年教师2023年个人成长总结(三)
1.在工作中,我严于律己,认真备好每一节课,上好每一节课,认真批阅每一次作业。关爱每一个孩子,利用课下时间和孩子多交流谈心。2.工作之余,我坚持阅读教育方面书籍,每天练字,努力提高自己。3.在教学中,我经常听优秀课例并向身边有经验的老师研讨学习,反思自己在教学中的不足之处,不断改进,不断创新。
薛佶聪:基于“六步四结合”的高职“智慧物流”实务课程设计
第六步:总结反思(全面融合“四结合”原则)在课程的最后阶段,引导学生进行全面的总结反思。通过回顾整个学习过程、思考收获与不足,并提出改进建议,学生不仅能够巩固所学知识,还能为未来的学习和实践奠定基础。同时,也将鼓励学生把所学应用于未来的工作和学习中,不断提升自己的专业素养和实践能力。
675分进南京大学!湛江学子的学习之道→
除了课堂学习外,我也善于利用网络资源进行学习,比如观看教学视频、参加在线课程等(www.e993.com)2024年9月19日。这些多元化的学习方式让我更加全面地掌握了知识。3.反思总结,持续改进方法我养成了定期反思和总结的习惯,每周末都会回顾一周的学习情况,分析自己的学习方法和效率是否存在问题,并制定相应的改进措施。这种持续的自我反思和调整让我在学...
2025年湖州师范学院教育学基础综合(641)自主命题考试大纲
课程的定义;课程与教学的关系。2.课程理论及主要流派知识中心课程理论;社会中心课程理论;学习者中心课程理论。(二)课程类型学科课程与活动课程:综合课程与分科课程:必修课程与选修课程。(三)课程编制1.泰勒原理2.课程计划、课程标准与教材3.课程目标...
快乐课堂背后的秘密丨朝阳凯文小学的探究式教育
孩子们在课上分享了自己准备的昆虫资料与模型,并尝试自己寻找且记录了外形特点、生活习性以及自救方法等信息。大家还模仿了小蚂蚁齐心协力的生存智慧,每人将手中的一小截轨道连接,彼此配合默契,最终将小球顺利运抵终点。反思与总结:持续提升学习体验在每个探究单元结束时,学生们都会在老师的带领下进行反思和总结。这不...
部长寄语 | 养成复盘习惯,用好复盘思维
谋事如谋局,做事如落子。作为一名党员干部,需要养成“复盘习惯”,树立“复盘思维”。无论谋局谋势,无不从复盘推演开始。01善复盘者赢“复盘”,是对过往工作进行回忆、复刻、反思、探究、推演,发现问题、找出原因、找到规律,从而推动工作不断改进、总结、提高、升华,这是党员干部自我成长、党性磨炼的过程,更是提升...
全文丨以全面深化改革推进中国式现代化的重大成就和世界贡献
????报告系统总结了新时代以来中国共产党以全面深化改革推进中国式现代化的重大成就、基本遵循和世界贡献。????报告认为,全面深化改革实现了思想理论的深刻变革。中国共产党洞察世情民意,把准改革脉搏,认识改革规律,提出一系列具有突破性、战略性、指导性的重要思想和重大论断。