以研促教 “数”说精彩——合肥市长幼杏林数学领域教研活动专题总结
许太霞老师从运用信息技术创设情境激发幼儿对数运算学习的兴趣、运用信息技术功能让抽象内容具体化、以及运用信息技术设计丰富多样活动三个方面讲解如何运用信息化技术帮助幼儿理解数运算,提高大班幼儿的数运算水平。程丽老师在《快乐数学——浅谈幼儿园数运算教育活动》中,提到:幼儿在日常生活中,很早就会开始接触有关数运...
超详细的幼儿园大中班数学公开课教案,幼师必备!
3、看算式写得数。读一读算式,并用雪花片演示算式数量变化过程,写出得数。活动评价教师鼓励幼儿展示自己的操作材料,讲述画面内容和算式,其他幼儿对照自己的操作材料,集体进行评价。重点引导幼儿巩固正确使用“一共”、“还剩下”等词语。大班数学教案二:鱼儿游游游活动目标1、探索6的组成,知道6分成两份有几种...
如何让孩子在快乐的游戏中体会数学的乐趣?
小结:相同数量的砖块,可以拼成不同形状的房子。不管形状怎么变,他们的大小是不变的。二、订购瓷砖——感知形状大小与数量的关系师:经过几天的努力,小猪们把自己的房子建造好了,可是他们觉得白白的房子不好看,他们准备订购些墙砖来美化下房子。师:我帮他们借来了大、中、小三种墙砖给他们做参考,请三位小...
大班教育教学工作计划
大班教育教学工作计划范文篇1本学期根据教材大纲的指导我班教师结合本班幼儿年龄特点及学习感受,把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向。培养重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的掌握量词、形容词、反义词,并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的发展制定计划如下...
为孩子打造幸福成长的空间——济南市甸柳第一小学幸福教育探索与...
“六环节”为:真实情境引入—学生问题激发—师生互动推理—自主结论生成—迁移检验应用—收获总结反思。例如数学课“负数”的学习中,学生由温度中的零上、零下,电梯中的地上、地下理解了“相反”的意义,了解产生负数的缘由。学习中学生提问,0属于正数还是负数呢?这样的问题成为推进课堂深入研究的关键。答案并不是...
《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...
陶继新虽然大班额问题会随着教育均衡发展进程的不断加快,最终会得到解决,但目前在一定范围还有相当数量的存在,你们的做法有借鉴的价值(www.e993.com)2024年8月5日。六、“三九”促进学校大发展张伟“三九”教学模式研究与实践推动了学校课堂教学深度改革,促进了学校的全面优质发展。一是实现了教与学方式的根本改变,二是形成了和平化的...
主题活动《十二生肖大聚会》,超全记录7则生成活动+主题墙
最后我们统计出来的结果是:生肖兔子的数量最多;最少的分别是属相猪和鸡。和孩子们一起讨论,我们又发现了新的问题:我们除了可以统计班级生肖以外,还可以统计什么?孩子们又纷纷兴奋起来,有的说:“可以统计家庭成员的生肖。”有的说:“可以统计幼儿园里其他班级老师和小朋友的生肖。”...