孩子一早接触这条体系,数学大概率会少走很多弯路!
中国的数学教学更加看重抽象思维、逻辑思维;注重计算,重视应用题解题和知识点;重视书面考试,弱化动手实践能力。新加坡的数学体系的特色是更加看重形象化思维,就是我们所说的建模能力;重视数学意识的培养;教孩子解题思路,分析理解数学公式背后的含义。这两个体系并不矛盾,仔细看你会发现这两者刚好是互补的。新加坡数...
简短的个人工作总结
充分发挥教导处指导监督,整合推进的功能,进一步增强服务意识,深入教学改革,加强教学检查,规范教师的教学行为,较好的完成了学期初制定的各项工作计划。现将本学期主要工作总结如下:一、规范教学常规,促进教学质量提高教学是学校的中心任务,是教师的基本工作,教学常规是教学工作正常开展的保证,它能够优化教学秩序,有效地提...
新教材:2024年秋数学人教版一年级和七年级新旧教材对比变化情况
这样的安排,不仅保证了教学的连续性,在逐步深入的学习过程中,培养学生迁移学习的能力。②旧教材中的认识图形(一)明确为认识立体图形。③删除了旧教材中的数学乐园。03融入生活实际案例,注重应用①新教材中增加了更多与实际生活紧密相关的案例,紧密连接学生已有生活经验,帮助学生更好地理解数学...
...沐光而遇——蒙城县城关第六小学数学学科优秀教师教学经验分享
马老师有趣、有料、有效的教育教学方法,让在场老师们领略到高效课堂的真谛所在。三年级的周建荣老师是为经验丰富的教师,她重视培养学生对数学的兴趣,周老师始终把“关爱学生,用心育人”放在第一位,兢兢业业地工作着。四年级的吴自荣老师分享了她日常教学中培养学生核心素养的一些朴实无华又很有效的做法。抓教学目标、...
关注小幼衔接 用好新版教材 ——浙江省小学数学“关键问题解决...
19日上午,小幼衔接论坛与大会总结由省特级教师、正高级教师,省学科专业指导委员会委员费岭峰老师主持。先行先试的小幼衔接经验这个板块发言的6位代表,有校长、教研组长、低段教师,内容包括学校整体课程、小学数学学科入学课程和区域教研支持等。杭州市胜利实验学校张浩强校长以“科学衔接,幸福启程——幼小衔接课程的研...
教资简答题怎么记?直接背!重点和次重点都整理好了!
今天把小学科目二(教育教学知识与能力)的简答题给大家做了分类,第一类简答是最重要的,需要大家重点去记去背(www.e993.com)2024年9月21日。第二类简答是次重要的,等第一类简答背完了,学有余力,再背!第一类简答题!背!1.简述小学教育的基本特点。(1)教育对象的特殊性(2)小学教育的基础性...
学术/职称论文发表《长江教育研究》丛书,共话中小学教育新篇章
学科教学:包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、体育等各学科的教学经验总结,以及教学新思路、新方法等学术/职称论文收录发表。教学设计:探讨如何制定富有创造力、启发性和实践性的课程教学方案,以培养学生的学科素养和综合素质学术/职称论文收录发表。创新教育:探索现代教育技术在中小学教育工作...
...素养的小学数学教学行动研究”项目2020年秋季学期总结会圆满结束
1.项目概况与总结吴老师从主题教研活动流程、小学数学资源类别情况、本学期完成的主要工作、本学期教研活动实践、项目校参与情况、参与老师的收获等方面,详细地进行了总结。2.存在问题与建议本学期老师们都很积极、认真地完成了校本任务,撰写的教学设计有很大的进步,但教学设计中仍存在一些问题,吴老师建议在接下来的...
信阳市第九小学召开秋季优质课经验总结会
本周二下午,信阳市第九小学全体教师在会议室召开了优质课观摩活动经验总结会。教导处鲍芳主任、杨小雪副主任以及杨玲副主任分别对数学、语文、英语及体音美等各学科进行了总结分析。首先是鲍芳主任针对数学优质课做分析总结:程婷婷老师执教的《乘法的初步认识》是学生学习了100以内数的加减法后进行的教学,也是学生学...
...吉林省小学数学学科“新课标视域下学段衔接教学的实践探索”活动
共研共思共成长,齐心齐力齐向前。相信通过此次教研活动,老师们定会不负时光,不负韶华,不断追求新的理念,积极探索更加高效的课堂教学,让学生的核心素养真正在课堂中落地、生根!解放教育集团艳春校区将继续与吉林省小学数学同仁们共同携手,为我省小学数学教学的发展贡献智慧与力量。