【试讲】小学数学——《乘法结合律》

师:看来我们的乘法结合律,不仅能用在羊村的植树问题上,还能用在我们日常解决数学算式的计算过程中。四、总结体会,反思提升师:同学们,这节课上到这里便马上接近了尾声,你都有哪些收获呢?师:最后一排手举得高高的同学请你来为我们总结一下。生:学会了什么是乘法结合律,还学会了利用乘法结合律来解释一些数学...

教师资格证面试结构化之小学数学《 乘法结合律》教案

出示教材做一做,填一填,看谁填得又快有准。四、总结体会,反思提升通过本节课的学习,你有哪些收获?师生共同总结:乘法结合律:三个数相乘,先乘前两个数,或者先乘后两个数,积不变。五、课后作业,拓展延伸寻找身边的生活例子,用乘法结合律来解决问题。六、板书设计...

引导式教学的“数学实践”

(2)将6/7人小组分成2个小组(3/4人一组),分工:统计员、洗牌员各1人,抽牌员1-2人,每个小组实验20次,时间5分钟。(3)小组统计2个小组共40次实验数据,汇总于统计表。学生:按要求做实验。教师组织全班汇总实验结果后提问:从实验结果中,你有什么新发现?随机抽取几位学生发言(此时学生只是简单地陈述了自...

免费下载丨2020年春季北师大版数学1-6年级上下册教案课件免费下载

本环节放手让学生自己阅读教材,了解圆柱和圆锥的基本特征,知道圆柱和圆锥各部分的名称,并通过“看一看”“摸一摸”“比一比”“指一指”“说一说”等方式巩固学生的认知、强化图形表象,并引导学生充分体会数学与现实生活的密切联系。(四)总结中提升相信这样的语言带给学生的不仅是收获的激动,更有对数学世界的向...

《中国式家长》刷屏!网红游戏的背后,我们应该反思什么?

孩子时vs父母后新时代教育反思在游戏中,有的玩家选择努力让孩子走进重点中学、名牌大学,也有玩家选择“佛系”养娃,主张摆脱固有标准,让孩子有个开心、充实的童年。这两种理念之间的差异,其中有一部分原因是代际之间的审视。一些初为人父母的家长,在自己养育下一代时,倾向于重复上一辈的角色,延续自己所接受的教育...

2023高考九大学科冲刺备考攻略

在这有限的时间复习中,要挑选导向性好、难度适中的综合卷进行考前适应性训练,不宜选择大量的难题、偏题和怪题进行练习,也不宜无目的地练习,建议考生认真、规范、定时做几套完整的高考真题或仿真题,找到高考的感觉,抓住高考命题的特点,特别要重视做完卷之后的总结反思,找准薄弱环节,对易出错的地方要分析原因,减少高考...

【教研基地】东莞市长安镇第一小学开展“国测”背景下跨学科统整...

总结与反思研究课课后,老师们进行了细致、详实地评课,岳林杨在肯定老师们教学亮点的同时,也提出了进一步提升的建议。此次活动的开展,为青年教师提供了一个锻炼能力、展现自我的平台,也充分发挥了学科骨干教师的传、帮、带作用。年轻教师们走在踏实、勤勉的成长路上,与老教师结伴同行,相信在老师们不懈的努力下定会...

宝鸡市金台区西街小学教师李红英:用爱心走近学生

慢慢的她的课堂一天天地鲜活起来,每天有不同的故事发生在她的数学课堂上,每天她为了40分钟的课堂宁可下班后还在办公室写写画画,每天她的数学教本上写的课后反思越来越多,每天课后和她交谈的学生们越来越多。这就是她用爱心编制的职业愿景,在每天激励着她向前奔跑着,这就是她教育事业的方向,就是她追逐的梦想。

“双减”在行动:十个学校落实“双减”的典型案例与实践

数学备课组:关注智优生和薄弱学生,在智优生已经完成基本作业的前提下,进行一定的拓展式教学,给予学生思考的时间和讨论的空间,教师根据学生情况做一定的引导和提示。在智优生思考问题的同时,教师也可以针对薄弱学生在学习中出现的困难分批进行有针对性的辅导,从而完成同一个课堂内的分层教学,使得每一位学生在课后服务...