人大附中朝阳学校开展“节气”主题综合实践跨学科现场教学活动
马老师强调,综合实践活动的开展意义重大,能够弥补分学科课程育人短板、转变分学科传统教学观念、发挥综合育人功能。目前,跨学科综合实践活动任重道远,马老师向在座的教研员、老师建议,建立跨区域、跨学校的大综合实践活动课程,推进北京市综合实践课程探索进程。最后,梁烜主任进行总结发言,梁主任指出,综合实践活动的选题来...
【七彩德育】探索零食中的智慧——四(2)中队综合实践活动
首先要明确研究的课题,然后制定好研究的计划和方向,再进行调查实践,最后汇总调查结果。这样的方法我们还可以应用到今后其他内容的研究中。这次实践当中让我收获到了不少乐趣和知识,我会在以后的实践当中,继续探索生活中有趣的知识!——田紫彤自从上了“小零食、大智慧”的实践课以后,我学到了不少关于食品的知识...
湘江新区(岳麓区)杨娟娟中小学综合实践名师工作室教研活动
春意盎然的三月,跟随湘江新区(岳麓区)杨娟娟中小学综合实践活动名师工作室来到邴原文化园,开展以“运用中草药优化居室研究”课程设计与体验为主题的浸入式研训活动。在活动中,明晰制香的历史与文化意蕴,了解常见的香料带来的药用功效,随后亲自动手,从配料到捏团、醒团,最后入模、脱模的实践过程带来了沉浸式的体验,感受...
洛阳市涧西区东方第三小学:综合实践活动理念引领 改变学科教学生态
从学生心得体会,学生小征文,手抄报,调查记录等,可以看出学生对学习方式多样化,综合性活动的充分认可。总结提炼学科综合实践活动化的基本模式课堂教学三融合模式指的是在传统学科教学中,课前、课中、课后三个环节中有机渗透综合实践活动,给学生提供充分的参与体验探究机会。课前融合,通过搜集信息资料,调查,走访等了解...
广东教师招聘:综合实践活动之法律篇
3.活动总结开展“法律在我心中”系列演讲比赛、征文比赛等;每月利用校报、校园广播进行一次法制宣传;将活动中的照片、视频等资料汇总成美篇;(五)检验方法1.通过问卷调查,了解学生法律知识是否增加;2.通过日常观察和交流,了解学生是否在生活中知法、懂法、守法。
北京总结初中综合实践三年成果,评价计入中考成绩 | 知道看教改
11月19日,北京市初中综合社会实践活动成果展示交流会在京源学校举行,全市300余件优秀作品进行集中展示(www.e993.com)2024年10月23日。根据此前发布的《初中综合社会实践活动考核实施意见》,北京市初中每名学生每学年应完成不少于10次的综合社会实践活动。据悉,2018年起,综合社会实践活动评价结果直接计入学生的中考成绩。300余件精选作品集中展示...
152个活动推荐!综合实践活动课程将成中小学必修课!
综合实践活动情况是学生综合素质评价的重要内容。各学校和教师要以促进学生综合素质持续发展为目的设计与实施综合实践活动评价。要坚持评价的方向性、指导性、客观性、公正性等原则。■突出发展导向坚持学生成长导向,通过对学生成长过程的观察、记录、分析,促进学校及教师把握学生的成长规律,了解学生的个性与特长,不断...
教育部印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》
综合实践活动的主要方式及其关键要素为:1。考察探究考察探究是学生基于自身兴趣,在教师的指导下,从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究主题,开展研究性学习,在观察、记录和思考中,主动获取知识,分析并解决问题的过程,如野外考察、社会调查、研学旅行等,它注重运用实地观察、访谈、实验等方法,获取材料,形成理性...
北京市大兴区魏善庄中学颐和园综合实践课程纪实
四、总结与收获在本次综合实践课程中,同学们积极学习,体现出了强烈的求知愿望以及展现出了对中国传统文化和历史建筑物的极大兴趣,同时通过课程中的深入学习与辅导员的引导、讲授,也让他们真切地体会到了历史文化的奇妙与魅力,感受到了古人的匠心精神和建筑审美,在体验实践课程中,提高了同学们自身的参与程度,培养了团...
优秀小学综合实践一年级学历案
(4)师总结:同学们短短时间内想出了这么多,真了不起!第二课时(二)活动实施1.我拥有的好习惯师:同学们,好习惯不仅对于我们现在的学习和生活很有好处,而且会影响我们以后的生活,下面的自评表能够帮助我们更好地评价自己哟!师:同学们,自评表里是生活中需要养成的好习惯,同学们看看自己能够做到几条也...