【文化高中·三新建设】“问题的设计与解决”系列主题教研活动...

在未来的教学中,教师应更加注重培养学生的科学探究素养,紧密围绕课程标准和高考评价体系,不断优化教学方法和试题命制策略,以更好地适应教育改革的发展趋势,提高学生的生物学科综合素养和应试能力。同组总结生物学科教研组长李颖老师对本次教研活动进行了总结。首先感谢黄丽老师为大家带来的精彩讲座,其内容对我们极具帮...

关注!清华附中等三校联合推出“成志学堂”,招收首批高中生

课程内容基础课程＋拓展课程＋拔尖课程基础课程：指国家和北京市要求的所有规定课程。拓展课程：指学校开发的校本课程。以学生的兴趣为出发点，因材施教，满足学生个性发展的课程。具体包括：竞赛课程、强基课程、专项提高课程、社团等特色选修课程。其中，社团类的拓展课程可以满足各类学生的需求，比如各种球类、舞蹈队...

【资讯】2024年广东省初中和高中生物学教研员能力提升研修活动...

广东省基础教育高中生物学科教研基地(清远)和广东省基础教育校本教研基地(清远)协办,广东省各地级以上市、县(市、区)在职在岗专职初中和高中生物学教研员、广东实验中学和华南师大附中生物科组长、教研基地成员等共169人参加活动。

高中生物重点实验知识总结

(1)半透膜:可以是具选择透过性膜的生物膜,也可以是物理性的过滤膜。(2)膜两侧的溶液具浓度差:是指物质的量浓度,而非质量浓度。2、注意事项①水分子的移动方向:可双向移动,但整体上水分子是从低浓度→高浓度。②达到渗透平衡后,只要存在液面差Δh,则S1溶液的浓度仍大于S2溶液的浓度。③若S1为10%蔗糖...

...关于做好2024年普通高中学业水平合格性考试物理、化学、生物学...

1.考试科目:物理、化学、生物学。2.选科要求:(1)普通高中在校生。考生只能报考已完成必修课程学习的科目。高一年级的考生,可报考化学和生物学两个科目;高二年级的考生,可自主选择未报考和未合格的科目。(2)其他考生。可自主选择此次开考的部分或全部科目。成绩合格的科目,考生不得再次报考。

汇蓝图发布旗下新书《高中生物知识梳理与训练》,解决高中生物难题...

《高中生物知识梳理与训练》收录高中生物三年全部知识点,基于汇蓝图十余年高中教育服务经验总结的高中生物实际问题编写而成,再经由汇蓝图资深教研团三轮复审校对后出品(www.e993.com)2024年11月28日。从而保证内容权威性、专业性、准确性,为全国地区的高中师生提供具有一定学术性、思想性、创新性、实用性和高效性的生物用书。

高中生物教师招聘面试《细胞呼吸的原理和应用》教案

(第一和第二阶段产生了少量能量,第三阶段产生了大量能量。)(四)课堂小结学生总结这节课的主要内容。(有氧呼吸的过程,物质变化,能量变化以及发生反应的场所。)(五)布置作业思考:有氧呼吸的过程是吸能反应还是放能反应?尝试与ATP的合成反应、分解反应建立联系。四、板书设计...

生物教研思行并进,生命课堂静待花开

????????最后,湖南省贺丽云高中生物名师网络工作室主持人、祁东县中学生物名师工作室首席名师贺丽云老师作了总结发言,对两位上课老师给予了高度评价,对2024年高考二轮复习提出了指导性意见。祁东县教研室生物教研员周晓辉主任对本次活动予以高度肯定,期望各校老师结合本校情况进行借鉴,助力高考二轮复习,让祁东县2024...

培优补弱促提升 稳抓落实重实效 ——内乡菊潭高级中学生物学科大...

活动第四项,教研组长焦闪闪总结生物教研组培优补弱整体方案,并对生物教研组整体发展目标,措施进行阐述,具体落实进一步要求。她以“培优补弱促提升,稳抓落实重实效”为主题对菊高的生物学科的培优补弱实施方案的内容进行传达和分享。焦主任精心准备,根据学校学情从指导思想、工作目标、具体措施三个方面进行了专题分享。

绵阳普明中学开展2024年“文轩教育杯”青年教师课堂展评活动

高中生物教研组长阚宝莲老师点评她从课堂教学内容、“导、探、固、建”四个教学环节、教学方法、素养目标达成等方面进行了详细点评。最后也提出了中肯的建议:第一,需要着重培养学生科学思维,在学生进行思维活动时,尽量不要着急讲知识从而打断他们,要留足思维活动时间。毕竟教育的最终目的不是知识,而是思维。第二,对于...