九江三中教师示范课在全国高中化学课堂展示与观摩活动中获佳绩

10月28日至31日,由中国教育学会化学教学专业委员会主办的“2024年度全国高中化学课堂教学展示与观摩活动”在广西桂林举行,来自全国30个省、自治区、直辖市的120位教师带来了一堂堂精彩纷呈的课例展示。九江三中化学组教师殷蓓代表江西省参加活动,获得现场教学“示范课”称号(本次活动不设等级评比)。本次展示课活动的...

【专业术语】高中地理常考专业术语总结、地理专业知多少

“1”由考生在物理、历史2门首选科目中选择1门,以原始分计入考生总成绩,满分为100分。“2”由考生在思想政治、地理、化学、生物学4门再选科目中选择2门,以等级分计入考生总成绩,每科满分均为100分。“3+1+2”模式和传统文理分科,从目标导向、选择科目组合、考试内容上都有本质的区别。这种模式突出了高校不同...

老何逻辑化学:高中化学怎么学才能快速提高?

实验后,要及时总结,撰写实验报告。3.培养观察和分析能力:在实验中,观察和记录实验现象、分析实验数据是提高实验技能的关键。通过观察,可以推断反应原理和变化规律,从而提升实验分析能力。综上所述,要想在高中化学学习中取得显著进步,需要从基础知识的掌握、学习效率的提升、解题技巧的培养以及实验技能的强化等多个...

数字化实验融入高中化学教学策略探究

教师可以利用数字化实验为学生搜集相应的原电池实验和电解池实验,让学生关注实验过程中实验材料表现出来的性质和特点。在大量的实验数据和实验现象的积累中,学生能够进行梳理和总结,对化学反应也能够有更加清晰的认识。学生在充分理解原电池和电解池的异同和特点后才能对后续“金属的腐蚀和防护”课程有更好的理解和把握,...

高中化学常见气体的制法总结

高中化学常见气体的制法总结一、常见气体的制取和检验⒈氧气⑴实验室制法:①制取原理:含氧化合物自身分解。②制取方程式:KMnO4受热分解:2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑(条件:加热)KClO3和MnO2混合共热:KClO3=2KCl+3O2↑(条件:在MnO2下加热)

...做好2024年普通高中学业水平合格性考试物理、化学、生物学实验...

1.已申报2024年实验操作考试数字化实验试点的市(区)本次继续开展试点;未申报数字化实验试点的市(区),本次可继续申报(www.e993.com)2024年11月19日。2.请各市(区)按照本通知要求及相关文件精神,认真组织好2024年普通高中学业水平合格性考试物理、化学、生物学实验操作考试工作。

高中化学实验基本操作知识易错70例,看你有没有中招呢?

实验基本操作知识相对于实验能力来说,是“死”的知识,只要平时多留意,多总结,强记忆就可以了。通过考试发现,很多学生对实验基本操作知识掌握得很不扎实,或语言表达欠准确而失分,如“沉淀的洗涤”,“容量瓶的查漏”,“气密性的检查”“仪器洗涤干净的标志”等,现将考试中易出错的问题总结如下。

专家评北京高考化学卷:稳中创新,开始探索实验的多元化考查

05专家总结,北京化学试题通过创设具体的问题情境,考查学科理解和思维能力,强化科学教育,突出探索多元化实验考查。以上内容由腾讯混元大模型生成,仅供参考2024年北京高考于6月7日至10日进行,其中6月7-8日为全国统一高考时间,6月9-10日为高中学业水平等级性考试时间。6月9日17:00,北京化学科目考试结束。

南京田家炳高级中学 中日课程实验班:深耕·超越

“高质量发展、全面发展、特色发展都榜上有名”,2023年,南京田家炳高级中学中日课程实验班愈发朝气蓬勃、蒸蒸日上,有教育专家如是评价田高中及田高中国际部。2023年,中日班学生用自己的方式生动讲述中国故事:接待日本名古屋高中生交流团、东京大学学生交流团、爱知县友好人士交流团,走进课堂,参加主题班会;走进家庭,...

学好高中化学的方法

高中化学是理科中的一门重要的学科,它不仅要求学生具备一定的逻辑思维能力,具备一定的记忆能力,还需要学生能够理解并应用化学原理,掌握大量的知识点和实验技能,培养良好的学习习惯和方法:包括课前预习、课堂听讲、课后复习等。1.建立合理的学习计划制定一个合理的学习计划是学好高中化学的关键。这个计划应该包括单元...