开学季·聚焦“生涯教育”|海南三名大学生对话职场 “预见”未来
在老师的帮助和指导下,他结合个人实际,制定了10年-20年职业规划,即完成在海大四年学业后,考取国内知名学校相关专业硕士研究生,随后出国留学,进一步精进专业技能,学成后归来报效祖国。“职业规划就像迷路中的一盏灯塔,指引我前行的路。”陈国航说,9月他将升入大三,未来,他会在理想的道路上一直走下去。人物2...
大学生化身“幼儿”:这场音乐课有何与众不同?| 职校探课
学校党委书记丘毅清介绍,学校坚持“幼”字当先,“师”字为本,凸显学前教师教育特色,并充分发挥艺术教育优势,瞄准幼儿教育、婴幼儿托育领域,已走出了一条以质量求生存、以特色求发展的办学之路,奥尔夫音乐融合教学正是学校五大专业特色之一。学前教育专业学生黄佳琪表示,蔡老师的奥尔夫音乐教育课着重教导学生通过游戏的...
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他强调,职业规划是一个持续的过程,需要不断地思考和调整。只有明确了自己的职业目标和方向,才能更好地规划自己的学习和生活。接着,邓教授进一步阐述了职业生涯规划和职业心态调整的重要性。他表示,职业生涯规划和职业心态调整是每个职业人的必修之课。职业心态调整则能使我们的选择更科学,工作更有效率,生活更有品位...
深圳市龙华区教育局2023年工作总结及2024年工作计划
六是深港澳融合教育迎来新突破:深港教育融合工作获中央改革办调研组充分肯定,龙华教育的影响力和美誉度得到不断提升。七是教育教学比赛获奖创造新突破:深圳市年度教师连续两年花落龙华。93人次斩获国家、省级教育教学比赛大奖,龙华教师获广东省教学能力大赛初中组冠军,1人获职业教育国家级最高奖项,3人入选国家级班主任及...
“四型五能”助力教师专业发展的“各美其美、美美与共”
幼儿园将成长档案册分为五个部分,分别是一树年轮(简介·规划篇)、扎根沉淀(记录·反思篇)、向上生长(“五能”·项目篇)、枝繁叶茂(评价·总结篇)、向阳而生(生活·特色篇)。教师可以经常记录对自己职业生涯影响较大的关键事件,如考核优秀、比赛获奖、课题立项等,看到自我成长的轨迹,更好地实现专业发展的自控与...
实践案例简介之主题六:集团、学区及教育共同体建设案例
学前教育教共体由海曙区教育局与前湾新区教育文体旅游局共同建设,双方共同确定教共体建设目标、建设内容、建设评估、建设成果并总结推广以资源共享、研训共融、课程共建、教师共进、文化共生为目标,打造宁波学前教育融合型、生长型教共体示范模型,引进儿童发展研究的国际合作项目共同助力建成具有标志性意义的“城乡一体...
鄂尔多斯市教育体育局关于印发2024年全市教育体育工作要点的通知
二、推动基础教育扩优提质发展(九)推进学前教育普及普惠安全优质发展。全面贯彻《鄂尔多斯市“十四五”学前教育发展提升行动实施方案》,全面规范办园行为,严格民办幼儿园年检、准入、科学保教等工作。构建集健康生活、健康运动、健康游戏、健康主题为一体的大健康教育体系,推进学前教育优质普惠发展。持续开展各类教研、培训...
“高考升学规划师认证班”,招生!
团队成员全部具有丰富的行业职场经验,课程主创黄函冰、卢连老师受聘于广西区高校就业服务中心及南宁市人才市场,卢老师更是有着15年人力资源管理的经历,对就业市场、行业与职业环境有一定的研究与经验。5.融合了志愿填报与生涯规划脱离了生涯规划的高报是危险的,融合了生涯规划的高报是长远的,升学规划师课程是融合...
合肥财经职业学院举办学前教育职业生涯规划讲座
近日,合肥财经职业学院邀请卓雅教育集团中部区域总经理张鸣雅,在学院第一报告厅举办了学前教育职业生涯规划专题讲座,19级幼管专业全体学生参加了本次讲座。讲座一开始,张鸣雅就给学生抛出了“我是谁”这个具有哲学深义的问题,让学生了解自己的长处与短板,在日常生活和学习当中更有针对性地学习,为以后的职业角色服务。
职业生涯规划书
:今后5年,全国幼儿教育事业发展的总目标是:学前三年儿童受教育率达到55%,学前一年儿童受教育率达到80%:大中城市普及学前三年教育;全面提高0-6岁儿童家长及看护人员的科学育儿能力。随着人民生活水平的提高,我国幼教事业的迅速发展,对于幼儿教师和管理人员的需求骤增,学前教育专业的毕业生供不应求。作为...