胡睿娟:高质量发展背景下幼儿园课程建设的实践探索 | 课程教学
以“上善养正、嘉乐育行”的办园理念为指引,充分挖掘园内和周边独特的自然、物质和文化资源,构建了以融合语言、科学、健康、社会、艺术五大领域的“乐游戏”“乐生活”“乐学习”“乐运动”四大板块为基础内容,优秀传统文化和核心品格养成为拓展内容的园本课程。
从新手走向骨干:信息化环境下幼儿教师阶梯式培养策略
园长作为幼儿园的掌舵人,必须立足于教育发展前沿,顺应信息化发展大势,优化顶层设计,建立科学的幼儿教师阶梯式培养体系。唯有遵循教师专业发展规律,兼顾个体成长差异,分层设置培养目标,搭建多元培养路径,为不同发展阶段的教师提供精准化、个性化的成长支持,才能充分调动教师的积极性,激发内生动力,引领教师从新手蜕变为骨干、...
介绍学前教育改革发展的进展成效和典型经验
连续十年实施了“幼师国培计划”,开展幼儿园园长和专任教师全员培训。强化科学引领。印发幼儿园保育教育、质量评估等文件,引导幼儿园以游戏为基本活动,在“学什么”“怎么学”和“教什么”“怎么教”方面不断开展实践探索,深入推进幼小衔接攻坚行动,大力推广先进典型经验,促进幼儿入学平稳过渡。连续十三年开展“全国学前...
教育部“双名计划”花开烟台!“朱续杰名园长工作室”揭牌
作为培养基地负责人,教育部幼儿园园长培训中心主任缴润凯说,希望“名园长”及工作室成员牢记“善谋者行远”、铭记“开拓者竞进”、谨记“实干者乃成”,用初心使命和教育情怀,为党育人、为国育才。“各级教育行政部门和中小学幼儿园要给工作室的建设发展提供条件支持,要与当地骨干教师队伍建设、名师名校长工作室建...
教育部:七个方面发力,实现学前教育跨越式发展
教育部引导各地加强学前教育质量内涵建设,提高教师队伍配备水平,幼儿园生师比从2013年的23.4:1降低到2023年的13.3:1,专科以上园长和专任教师占比达到93.1%,比2013年提高23.7个百分点。连续十年实施了“幼师国培计划”,开展幼儿园园长和专任教师全员培训。强化科学引领。印发幼儿园保育教育、质量评估等文件,引导幼儿...
在松江这个幼儿园,如何运动游戏,小朋友说了算
在松江区实验幼儿园,每个班教室门口都有一张醒目的“运动打卡榜”(www.e993.com)2024年9月21日。每天,老师们会根据孩子们的自主运动情况,评出运动小能手,鼓励幼儿积极参与运动。园长金胤告诉记者,小小的榜单不仅是激励幼儿动起来的“光荣榜”,也是教师深度教研的“观察站”。就在前不久,教师王冉冉发现,教学楼过道4号运动区内的地鼠游戏不像往...
幼儿园设计需注意的几个要点
幼儿是祖国下一代的希望,幼儿园建筑不仅要在规划布局上与周边环境相融合,还要注重室内外空间的营造、交往空间的构成和立面造型的雕琢,将幼儿园设计成真正以幼儿为本,舒适、安全、富有童趣的建筑。1、空间环境设计的安全规范在幼儿园室内设计中,必须注重空间环境设计的安全规范,这是幼儿园室内设计的基本要求和原则。
教育部“双名计划”何云竹名园长工作室刘巧莉工作站2023年第一次...
为进一步凝聚发展共识、协商发展规划,交流学习心得、分享创建省级示范幼儿园经验,10月13日教育部“双名计划”何云竹名园长工作室刘巧莉工作站2023年第一次工作例会暨创建省级示范园交互观摩研讨会在宜宾进行。工作站成员先后到兴文县古宋镇太平幼儿园、珙县珙泉镇中心幼儿园、翠屏区菜坝镇中心幼儿园、宜宾市叙州区第五...
关于做好2024年“国培计划”—陕西省中西部骨干项目申报工作的通知
2024年“国培计划”—陕西省中西部骨干项目指南根据《教育部财政部关于实施中小学幼儿园教师国家级培训计划(2021—2025年)的通知》(教师函〔2021〕4号)要求精神,结合我省中小学幼儿园教师和校园长队伍建设情况和发展需求,切实提高项目申报质量,特制定本指南。
广州东华职业学院:新学期第一批客座教授,“龙”重登场!
杨梅亮大埔县第二实验幼儿园园长担任梅州市与大埔县督学,现为幼儿园高级教师(副高级职称)。曾荣获广东陶行知教育理论与实践成果奖先进个人、创建广东省教育强市工作先进个人、梅州市道德模范、叶剑英基金优秀校长、梅州市“三八红旗手”、梅州市优秀党务工作者、梅州市优秀教育工作者等多项荣誉称号。