罗山县第四实验小学数学组开展“师徒结对”汇报总结活动
通过让学生参与举例,动手操作,自我创造等主动探究活动,帮助学生理解单位"1"的含义和分数的意义,并知道了分数单位的意义。整节课体现了理念新,做中学,练习精的特点,突出了重点,突破了难点,很好地实现了教学目标。评课议课活动结束后,各位青年教师纷纷表达了自己在教学活动中的疑问,师父们从课例设计、师生活动、评价...
“分”中探索 “数”出智慧 ——蒙城县城乡第五教育集团数学教研...
4、针对《分一分(一)》这一课,马老师指出要尊重学生已有的知识经验,从量到率,最后量率共行,深入学习分数。同时要培养学生的语言表达能力,在同桌互说和全班交流的过程中理解分数的意义。活动最后,六小联盟的蒋校长对活动进行了总结,她指出,本次活动为三个学区的教师搭建起城乡教共体教育教学的桥梁,短短半天的...
光山五小2020—2021学年度“青蓝工程”总结会(数学会场)
紧接着归纳分数的意义、学习分数各部分名称和含义,并在梯度练习中及时总结和归纳方法。行云流水般的教学流程中可见陈老师扎实的教学功底。王小娟老师说学校的师徒结对活动为年轻一代教师的成长搭起了桥梁,与教育教学经验丰富的雷翠云老师结为师徒,使自己在数学教学上有了引路人。在数学微课《认识人民币》的教学中,王...
绍兴市柯桥区浙光小学关注核心素养,推进教学改革
说课评课环节在课后的评课环节,王佳妮老师和任雅萍老师各自阐述自己的设计意图,让与会教师更深刻理解两节课的内容。数学教研组长李玉慧老师对两位老师提出建议,认为王佳妮老师在环节设置上可以更加精简,可通过部分环节合并从而进一步加深学生对分数的理解;李老师认为任老师的课可以改进成“任务型驱动”为导向的课,让学生...
校园生活如此多娇 | 风采 · 要闻
三阳明德学校吴素君老师让学生在分月饼情境中,复习本课概念的关键――“平均分”,再由“一半”引出,初步认识分数的意义,学生也很自然地做好了认识分数的准备。吴老师本节课的教学体现了让学生在做中学,在认识的基础上,让学生用长方形、正方形或圆这些材料折一折并涂色表示几分之一,再让学生对一个个作品进行辨析...
深耕细作 有“备”而来 | 大营盘小学开展新常规教学工作检查
其次通过活动对单位“1”探知,深刻理解了被分的对象非常广泛,进而总结分数的意义(www.e993.com)2024年10月20日。课后区教研室王老师进行了点评,指出本课结构清晰,板书整洁,讲练结合,落实较好,并且有大单元备课的思想,将整数小数分数计数单位对比,对知识进行整合。也提出建议:学生应经历感悟分数单位的过程,理解分数单位产生的必要性及意义,之后再与...