柳州市中小学校长信息化领导力提升培训高级研修班到深圳教科院...

系列报告交流结束后，柳州市中小学校长信息化领导力提升培训高级研修班班长雷亮亮做总结。她感谢深圳市教育科学研究院实验小学（光明）提供了系列精彩报告，指出本次交流收获颇丰，触动很深。同时，勉励研修班的学员们展开深度思考，做到学思结合。

【工作总结】六安市教育局(六安市体育局)电化教育和教师发展中心...

结合国培、省培、市县等各级各类培训,根据县区培训方案和计划,2023年全面推进校长信息化领导力和教师智慧教学培训,预计全市累计完成校长信息化领导力培训780人次,培训中小学幼儿园教师7800人次。3.不断提升全市师生信息技术应用能力水平。今年以来,我市依托六安市智慧学校平台,陆续组织举办了2023年全市学生信息素养...

龙泉驿区2022年中小学教师 信息技术应用能力提升工程2.0校本研修...

一是提高认识,再研政策标准,提升团队指导;二是完善计划,积极开展研修,落实校本实践;三是汲取经验,严格自评校测,保证学习质量;四是总结反思,融合创新运用,实现有效提升。此次培训,再次让学校、老师深入理解了信息技术应用能力提升工程2.0,为进一步保证培训质量,提高教师信息技术应用能力,推动学校教育信息化融合发展打下了...

...省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训团队提升研修...

此次研修不仅促进了技术的融合和创新,更带来一场技术思想和精神上的交流和碰撞。湘潭信息技术教育团队成员表示,信息化对教育均衡起着至关重要的作用,湘潭信息技术教育团队作为提升湖南省中小学教师信息技术应用能力的先行者,将继续总结湘潭经验,为推动全国教育均衡发展贡献湘潭智慧。

推动教育信息化向教育数字化转型│安顺市中小学教师信息技术应用...

4月4日，安顺市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目总结展示会举行，旨在总结该市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训工作经验、展示项目应用成果，加速推动教育信息化向教育数字化转型。安顺市教育局党组成员、副局长陈观惠，中国教师研修网副主任赵娟参加会议。展示会上，安顺经开区教育局副局长、安顺市...

...伊春市教育研究院举办全市中小学教师信息技术应用能力专项培训...

小学教师信息技术应用能力提升工程2.0总结部署工作会议”精神,有力推进我市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0总结验收工作高质量完成,11月25日,伊春市教育研究院以线上方式举办了全市中小学教师信息技术应用能力专项培训班,各县(市)区中小学校(幼儿园)、直属学校的管理和培训团队成员及教师3567人参加了此次培训...

北京市教育委员会关于印发《北京市中小学教师信息技术应用能力...

在2020年北京市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训试点基础上,全面启动北京市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0(以下简称“能力提升工程2.0”),按照“市级规划指导、区级统筹监督、培训机构助力、整校推进、示范引领”的实施策略,构建以校为本、基于课堂、应用驱动、融合创新、评用结合的教师信息素养发展新机...

霍邱县教育局转发安徽省教育厅关于实施全省中小学教师信息技术...

各学校要认真学习领会文件精神,高度重视,充分认识实施中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0(以下简称“能力提升工程2.0”)的重要性,认真做好能力提升工程2.0组织实施的相关工作,切实将此项工作落实好,进而提升校长信息化领导力、教师信息化教学能力和培训团队信息化指导能力,全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。

关于做好2020年“国培计划”—陕西省中小学幼儿园教师培训项目...

的实践研究,准确区分在线培训与传统网络研修、直播录播间的差异,研究在线培训质量提升策略,加强教师有效学习过程记录,关注教师学习成果应用;要加强本单位管理者和培训者在线培训能力培养,倡导在线培训方式的常态化应用,探索性设置课堂同步在线观摩与评议交流等环节,积极开展基于信息技术、人工智能技术应用的新型混合培训实施...

教师暑期研修(27)| 广东省东莞市虎门镇教育管理中心邹燕:利用网络...

(二)创新培训方式,破解假期研修难题1.线上培训与线下交流相结合。暑假大部分教师有出行安排难题,如果强硬集中培训,对培训组织者、培训专家和培训对象来说都非常不易。虎门镇小学英语教研组利用UMU互动平台,结合国家中小学智慧教育平台的培训资源,设计了“义务教育英语课程标准”学习项目(见图1)。此外,教师还可以根据...