重庆市2024年中小学(幼儿园)德育教研工作会召开

????华东师范大学教育学部教授、博士生导师黄向阳进行《班级团队建设的反思与路径》的专题讲座。????重庆市教育科学研究院德育所所长杨昌义布置全市中小学(幼儿园)德育教研相关工作。????重庆市教育科学研究院德育所所长杨昌义作总结点评,并布置了全市中小学(幼儿园)德育教研相关工作,指出2024年重庆市中小学...

芜湖市实验幼儿园2023年园务工作总结

幼儿园结合镜湖区教育系统的专题读书活动和持续十年举办的“书香满园”读书活动,开展“经典共读·书润匠心”主题读书活动,小、中、大年级组及行政组以好书推荐、读书沙龙、阅读分享等形式,结合自己的工作、生活经验,深入浅出地分享着陶行知著作带给自己的深远影响。为落实立德树人根本任务,聚焦传统文化教育,继承和弘扬...

广东省人力资源和社会保障厅 广东省教育厅关于印发《广东省中小学...

第二条本办法适用于我省普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、专门学校、市县级中小学教师发展中心、基础教育教学研究机构、电化教育机构和其他校外教育机构(以下简称为学校(单位))中实行中小学教师职称(职务)制度的在编在岗教师的职称评审。民办中小学、幼儿园教师和其他在岗中小学、幼儿园教师可参照本办法参加职称评审。

基础教育“规范管理年”!今天看许昌、漯河、三门峡_腾讯新闻

主题获熏陶“六轮驱动”童心德育课程,立德、树德、塑德,培养优秀品格,厚植家国情怀;“童心萌趣”,学校根据时间节点以及二十四节气,设置了读书节、艺术节、体育节、科技节和劳动实践节五大校园节日;“童心萌艺”,学校通过整合社会资源,利用延时服务,开展戏曲、彩陶泥、非洲鼓等40多项社团活动,实现特色发展;“童心萌...

基础教育“规范管理年”!今天看许昌、漯河、三门峡|教学|德育|...

进一步依法依规加强中小学幼儿园办学行为管理提升基础教育治理水平全面深入挖掘、总结、宣传、推广各地基础教育规范管理中的先进经验和典型案例河南省教育厅开展基础教育“规范管理年”行动典型经验系列宣传推广活动今天我们聚焦许昌市、漯河市、三门峡市...

基础教育“规范管理年”!今天看新乡、焦作、濮阳_腾讯新闻

经过几年的积极探索实践,开展课题研究,科学有效推进,不断积累经验,归纳总结,为幼小科学衔接工作奠定了坚实基础(www.e993.com)2024年11月18日。2022年3月,我区将27所公办小学与60余所幼儿园按照“一(校)对多(园)”的模式进行幼小衔接结对,在全省范围率先实现了幼小衔接工作全覆盖。每年开展幼小衔接专项培训、联合教研等系列活动,进一步推进我区...

重庆市2024年中小学(幼儿园)德育教研工作会在重庆高新区四川外国...

华龙网讯为深入贯彻党的二十大精神和全国中小学党建德育工作会议精神,全面落实立德树人根本任务,增强全市中小学(幼儿园)班主任队伍专业能力和德育品牌建设水平,推动我市中小学德育高质量发展,2024年3月28日,重庆市2024年中小学(幼儿园)德育教研工作会在川外科中召开。各区县教研机构德育教研分管领导、德育教研员、市级...

陕西省教育厅办公室关于做好2024年陕西省中小学幼儿园教师省级...

3-1幼儿园园长高级研修项目面向全省幼儿园正副园长,聚焦园长专业成长需求,以实践为导向,以问题为抓手,以教科研为动力,通过专题研修、名园考察、岗位实践、任务驱动等形式,立足园所实际,围绕幼儿园办园定位、发展规划制定、教师专业成长引领、园所环境创设、幼儿培养发展、区域引领示范、保育托育实施、保教质量评估等...

【职称评审政策-沿用】安徽省教育厅 安徽省人力资源和社会保障厅...

园长、副园长需提供当年园内幼儿家长对幼儿园园务管理、队伍建设等方面的满意度调查材料。5.在业务培训、教研活动和指导中青年教师方面做出突出贡献,是同行公认的教育教学专家。基本任期内,每学期听课指导或参加研讨不少于6节(次),每学期开设园内公开课或专题讲座不少于2节(次);开设园际或县级以上公开课、专题...

中小学名书记、名校(园)长、名教师、名班主任工作室人员名单和...

5.教育、教学、教研或管理业绩突出。第八条名书记工作室主持人须具备以下条件名书记工作室主持人评定对象:全市普通中小学、幼儿园、特殊教育学校等在职在岗党组织书记(含书记兼校长)、副书记。1.坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自...