2024年度信阳师范大学“活力社团”风采展示——大学生书法爱好者...
8.第三届全国书法、硬笔书法网络大赛分赛区社团活动"秋风乍起,吹动手写风车"DIY写作活动"横竖撇捺,粉笔勾画"粉笔字大赛"翰墨飘香,丹青溢彩"DIY书法联名环保纸袋创意活动。社团成长培训与交流:作为书法社团,我们义务承担起传承优秀传统文化的责任。我们社团每周都会举行线下书法练习的活动,由我们的指导老师张峰老...
年艺术节活动策划方案,你准备好了吗?
四、活动内容(1)人人参与活动1.硬笔书法比赛:学校在各学段举办硬笔书法比赛,展示午休练习和写作课辅导的成果,全校一至六年级学生参赛,评选出本学段最佳作品进行评比。2、观看戏剧表演:重点利用艺术节分板块展示读书节录制的班级戏剧,分享戏剧魅力,评选“最受学生欢迎的戏剧表演”。低年级学生重点利用上午第四...
师生共同写春联 泼墨挥毫送祝福
对于本次活动,南宁市壮锦学校校长梁彦雪认为:“这是一个非常好的机会,能让孩子在春节之前动手写春联,让自己得到提升,非常有意义。”梁校长介绍,学校非常重视书法教育,除了常规的教学,还会挖掘有特长的老师兼任书法教师,在课后服务的社团课中设立低年级的硬笔书法启蒙课程,让喜爱书法的学生有展示的空间。此外,学校除了...
中国书法风云榜暨“2023年元遗山奖·书法新锐奖”颁奖典礼在山西...
李哲(个三)中国书法风云榜“书法批评人物”获得者李劲松中国书法风云榜“书法组织人物”获得者倪七一中国书法风云榜“书法社团”获奖代表陈萍中国书法风云榜“书法社团”获奖代表王利民中国书法风云榜“书法基层人物”获得者袁海燕2023年元遗山奖·书法新锐奖获得者杨建虎2023年元遗山奖·书法新锐...
逐光而行 行将致远 一一沿江校区2022年春期末工作总结_阳光大...
学期初,政教处组织了课后服务书画社团师生,精心练习作品更新了楼道特色展示墙,一楼一特色,一墙一主题,既有清廉作品文化墙,又有创意作品展示墙,手工类、书法类、绘画类,丰富多彩的作品墙尽显“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”的画面感。三精心策划
以丰富多彩活动,促文明校园发展
学校各年级各班每周安排两节书法课,一二年级重点学习硬笔书法,三年级及以上学习毛笔书法,并通过在校内设立两个书法教室及一个书法展厅、整编书法校本教材、坚持每年举办师生书法比赛等方式,让更多学生充分领略书法之美(www.e993.com)2024年11月16日。“书法熏陶课程:是撇课程,是我校特色的重要依托。分为硬笔书法和软笔书法,分别设置每周三节课...
...中组织开展“从小 学党史 永远跟党走”主题教育 读书活动的通知
引导学生读懂历史这部最好的教科书,从中源源不断汲取思想养分,播种理想信念种子。参加交流展示的书法绘画作品内容应反映活动主题。毛笔、硬笔书法皆可,楷、行、草、隶、篆书体不限,绘画作品,素描、水粉、油画、版画、国画、电脑画均可。(二)“学习新思想,做好接班人”主题阅读活动...
省教育厅推广第四批落实“双减”工作典型案例_ 信息动态_ 福建省...
三是五育活动模式展其能。“德智体美劳”五育相融的活动模式是学校开展暑期课后服务课程的指导思想。组织面向全体学生的“我能行”雏鹰队,如儿童画、硬笔书法、写作、跳绳、阅读、劳作等基础性课程,学生根据需求自主选择;开展面向有特长学生的“我能行”才艺队,如器乐、合唱、人工智能、思维训练、足球等提升性课程,...
省教育厅推广第四批落实“双减”工作典型案例_ 教育厅_ 福建省...
三是五育活动模式展其能。“德智体美劳”五育相融的活动模式是学校开展暑期课后服务课程的指导思想。组织面向全体学生的“我能行”雏鹰队,如儿童画、硬笔书法、写作、跳绳、阅读、劳作等基础性课程,学生根据需求自主选择;开展面向有特长学生的“我能行”才艺队,如器乐、合唱、人工智能、思维训练、足球等提升性课程,...
省教育厅推广第四批落实“双减”工作典型案例_ 图片新闻_ 福建省...
三是五育活动模式展其能。“德智体美劳”五育相融的活动模式是学校开展暑期课后服务课程的指导思想。组织面向全体学生的“我能行”雏鹰队,如儿童画、硬笔书法、写作、跳绳、阅读、劳作等基础性课程,学生根据需求自主选择;开展面向有特长学生的“我能行”才艺队,如器乐、合唱、人工智能、思维训练、足球等提升性课程,...